حل نشاط 7-4 استقصاء حاجة عملية التمثيل الضوئي الى الكلوروفيل لمادة الاحياء للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان
نشاط ٧-٤
استقصاء حاجة عملية التمثيل الضوئي إلى الكلوروفيل
المهارات:
- استخدام التقنيات العلميّة والأجهزة والمُعدَّات
- الملاحظة والقياس والتسجيل
التفسير وتَقييم الملاحظات والبيانات
١ -أزل النشا من نبات ذي أوراق مبرقشة كما في الرسم التخطيطي وذلك بوضعه في خزانة لبضعة أيام، ثم ضعه في مكان دافئ ومُشمس لبضعة أيام.
٢ اكشف عن وجود النشا في إحدى أوراق النبات (النشاط ٧-٢).
٣ ارسم الورقة كما تظهر قبل التجربة وبعدها، مُبيّنًا لون أجزائها.
أسئلة
١ -ما هو العامل الضابط في هذا الاستقصاء؟
٢- علامَ تستدلّ من نتائجك عن الكلوروفيل وعملية التمثيل الضوئي؟
المهارات:
- يبرِّر اختيار الأجهزة والمواد والأدوات لاستخدامها في إجراء التجارب.
- يقيّم الأخطار ويشرح التدابير الوقائية المتّخذة لضمان السلامة.
- يرسم الأشكال التخطيطيّة للجهاز ويُسمّي أجزاءه، كما يرسم الأشكال التخطيطية للعيِّنة ويُسمّي أجزاءها.
- يسجِّل الملاحظات بطريقة منهجية باستخدام الوحدات المناسبة والأرقام ومدى القياسات المناسبة ودرجة الدقّة
المناسبة. - يفسّر الملاحظات وبيانات التجارب ويقيّمها، ويحدّد النتائج غير المتوقّعة ويتعامل معها بالشكل الملائم.
- يعالج البيانات ويعرضها ويقدُّمها بما في ذلك استخدام الآلات الحاسبة والتمثيلات البيانية والمَيل.
المواد والأدوات والأجهزة
- أوراق نبات مبرقش تمَّت إزالة النشا منها (مبرقشة بألوان مختلفة مثل الأخضر والأبيض)
- مشابك ورق
حمّام مائي بدرجة الغليان، أو كأس زجاجية فوق حامل ثلاثي القوائم مع موقد بنزن
أنبوبة اختبار
كحول إيثيلي
ساق زجاجية
محلول يوديد البوتاسيوم (اليود)
ملقط
بلاطة بيضاء
- ماصة
ملاحظات
- يختلف الوقت اللازم لغليان أوراق النباتات، باختلاف أنواعها. لذلك يوصى بأن تقوم أنت أو فنّي المُختبَر بإجراء النشاط قبل الدرس، وتجربة استخدام أوراق نباتات مختلفة لتحديد النبات المناسب للاستخدام. يُنصَح باختيار النبات الذي تحتاج أوراقه إلى حوالي 10 دقائق للغليان.
إجابات الأسئلة
١- الأجزاء بيضاء اللون من الورقة.
2- الكلوروفيل يؤدِّي دورًا مهمًا لحدوث عملية التمثيل الضوئي.
شاهد ايضا
حل نشاط ٧-٢: الكشف عن النشا في ورقة نبات لمادة الاحياء للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=17505
