نقدم لكم اسئلة واختبارات قصيرة لمادة التربية الاسلامية ديني حياتي للصف الاول الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
الأسئلة القصيرة والاختبارات في مادة التربية الإسلامية – ديني حياتي – الصف الأول الأساسي
تُعتبر الأسئلة القصيرة والاختبارات الدورية جزءاً أساسياً من العملية التعليمية، فهي وسيلة فعّالة لمتابعة مستوى الطلاب، وتعزيز فهمهم، وتثبيت ما تعلموه من معارف وقيم. وفي مادة التربية الإسلامية (ديني حياتي) للصف الأول الأساسي – الفصل الدراسي الأول – وفق المنهج العُماني، تزداد أهمية هذه الاختبارات نظراً لكونها تُقدَّم في مرحلة تأسيسية يُبنى عليها الجانب الديني والقيمي للطالب منذ سنواته الأولى.
لقد تنوعت النماذج والملفات المتاحة لتشمل أكثر من أربع مجموعات من الأسئلة القصيرة والتقييمات، موزعة على فترات دراسية مختلفة مثل الفترة الأولى والفترة الثانية والفترة الرابعة. ويبلغ عدد الأسئلة في كل نموذج ما بين 5 إلى 10 أسئلة قصيرة، مما يجعل العدد الإجمالي يتجاوز 40 سؤالاً قصيراً تغطي كافة وحدات ودروس المقرر.
تركز هذه الأسئلة على مختلف محاور التربية الإسلامية، حيث نجد أسئلة تتعلق بـ القرآن الكريم مثل عدد آيات سورة الفاتحة، وحفظ سور قصيرة مثل الناس، الفلق، الإخلاص، الماعون، والكوثر. كما تضمنت أسئلة عن السيرة النبوية مثل مولد الرسول ﷺ، عام الفيل، ويتمه في صغره، ووفاة أمه آمنة، بالإضافة إلى التعرف على بعض الشخصيات المرتبطة بسيرة الرسول مثل أبي لهب.
أما جانب العبادات، فقد اشتملت الاختبارات على أسئلة حول الطهارة والوضوء، وأحكام الماء الطهور، والأذان والإقامة، وكيفية أداء بعض الشعائر بصورة صحيحة. وفي جانب القيم والسلوكيات، وُضعت أسئلة قصيرة عن الشكر لله تعالى، طاعة الوالدين، الصدق، التعاون، آداب الزيارة، وإلقاء تحية الإسلام وما لها من أثر في نشر المحبة بين الناس.
من حيث المهارات التي تقيسها هذه الأسئلة، فهي متنوعة وتشمل:
- المهارات المعرفية: مثل معرفة أسماء السور وعدد آياتها، واستيعاب أحداث من السيرة النبوية، وحفظ بعض القيم الإسلامية الأساسية.
- المهارات العقلية: كالتمييز بين الإجابة الصحيحة والخاطئة، واختيار البدائل الصحيحة، وربط المفاهيم بالممارسات اليومية.
- المهارات السلوكية: من خلال أسئلة تعكس مواقف حياتية يمر بها الطفل، مثل الاستئذان، احترام المعلم، مساعدة المحتاج، والمحافظة على النظافة.
- المهارات الوجدانية: حيث تعزز الأسئلة حب الله ورسوله، وتنمي الإحساس بالشكر، والانتماء إلى القيم الإسلامية والهوية الوطنية.
وبذلك، فإن هذه الأسئلة القصيرة والاختبارات ليست مجرد وسيلة لقياس التحصيل الدراسي، بل هي جزء لا يتجزأ من العملية التربوية، حيث تسعى إلى تكوين شخصية متوازنة تجمع بين المعرفة الدينية والممارسة السلوكية. فهي تُرسخ ما يتعلمه الطالب في الصف على شكل سلوك عملي في حياته اليومية، سواء داخل الأسرة أو المدرسة أو المجتمع.
وباختصار، فإن اختبارات وأسئلة مادة التربية الإسلامية – ديني حياتي في الصف الأول الأساسي تعكس فلسفة التعليم في سلطنة عمان، التي تهدف إلى إعداد جيل مؤمن بدينه، معتز بهويته، قادر على تطبيق القيم الإسلامية في حياته العملية، وقادر كذلك على مواصلة تعلمه في المراحل الدراسية التالية بثقة ورغبة في التفوق.
رابط تنزيل الاختبار الاول
رابط تنزيل الاختبار الثاني
رابط تنزيل الاختبار الثالث
رابط تنزيل الاختبار الرابع
إن الأسئلة القصيرة والاختبارات في مادة التربية الإسلامية – ديني حياتي للصف الأول الأساسي تمثل أكثر من مجرد وسيلة لقياس التحصيل الدراسي، فهي في حقيقتها جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية والتربوية، إذ تجمع بين الجانب المعرفي والجانب العملي والسلوكي. فمن خلالها يتمكن المعلم من متابعة مستوى الطلاب بشكل دوري، والتأكد من قدرتهم على حفظ السور القصيرة، وفهم القيم الإسلامية الأساسية، واستيعاب أحداث من سيرة النبي ﷺ، إضافة إلى التحقق من تطبيقهم للعبادات والسلوكيات الصحيحة في حياتهم اليومية.
وتكمن أهمية هذه الاختبارات في أنها تراعي طبيعة المرحلة العمرية للطلاب، فتأتي أسئلتها مبسطة وقريبة من واقع الطفل، معتمدة على التدرج في الصعوبة، لتقيس مهارات متنوعة تشمل الاستماع والفهم والتمييز والتطبيق. كما أنها تسهم في غرس قيم تربوية مثل الشكر لله، طاعة الوالدين، الصدق، التعاون، والتحلي بآداب التعامل مع الآخرين.
وبذلك، فإن هذه الأسئلة ليست مجرد اختبار عابر، بل هي أداة تربوية شاملة تعمل على تنمية عقل الطالب وروحه وسلوكه، وتجعله يعيش القيم الإسلامية ممارسة واقعية. إنها تجسد رؤية التعليم في سلطنة عمان التي تهدف إلى إعداد جيل متوازن يجمع بين العلم والإيمان والسلوك القويم، جيل قادر على مواصلة مسيرته التعليمية بثقة، ومؤهل ليكون لبنة صالحة في بناء مجتمعه ووطنه.
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=18372
