حل اسئلة الدرس الرابع صلاة الجماعة لمادة التربية الاسلامية ديني حياتي للصف الثالث الفصل الدراسي الاول المنهج العماني الوحدة الثانية

نقدم لكم حل اسئلة الدرس الرابع صلاة الجماعة لمادة التربية الاسلامية ديني حياتي للصف الثالث الفصل الدراسي الاول المنهج العماني الوحدة الثانية

نص الدرس

أَذَّنَ الْمُوْذِّنُ لِصَلاةِ الْمَغْرِبِ، فَتَوَجَّهَ أَحْمَدُ مَعَ أَبيهِ إِلى الْمَسْجِدِ، وأَثْناءَ سَيْرِهِما في الطَّريقِ قالَ أَحْمَدُ لِأَبيهِ: أَبي، أُلاحِظُ أَنَّنا نُصَلّي الصَّلواتِ الْخَمْسَ كُلَّها جَماعَةً في الْمَسْجِدِ.
الأَبُ: نَعَمْ يا أَحْمَدُ، هَكَذا عَلَّمَنا نَبيُّنا مُحَمَّدٌ َ وَهُوَ الْقائِلُ: ((الصَّلاةُ في الْجَماعَةِ خَيْرٌ مِنْ صَلاةِ الْفَذِّ بِسَبْعٍ وَعِشْرينَ دَرَجَةً)).(١)
أَحْمَدُ: ما مَعْنى ذَلِكَ يا أَبي؟
الأَبُ: يَعْني أَنَّ مَنْ يُؤدِّي الصَّلاةَ جَماعَةً يَحْصُلُ عَلَى أَجْرٍ أَعْظَمَ مِمنْ يُصَلِّيها مُنْفَرِدَا، فَصَلاةُ الْجَماعَةِ تَفْضُلُ صَلاةَ الْمُنْفَرِدِ بِسَبْعٍ وَعِشْرينَ دَرَجَةً.
أَحْمدُ: الْحَمْدُ للهِ الَّذي وَفَّقَنا لأَداءِ الصَّلاةِ في جَماعَةٍ.
الأَبُ: وَفَضْلاً عَنِ الأَجْرِ الْمُضاعَفِ لِصَلاةِ الْجَماعَةِ يا أَحْمَدُ فَإِنَّ لَها فَوائِدَ كَثيرَةً فَهِيَ سَبَبٌ في تَعارُفِ النَّاسِ وَتَواصُلِهِمْ، فَتَكْرارُ اللِّقاءِ بَيْنَهُم كُلَّ يَوْمٍ خَْمس مَرَّاتٍ يُؤدِّي إِلى الأُلْفَةِ وَالْمَحَبَّةِ وَالتَّكافُلِ، حَتَّى إِذا ما غابَ أَحَدُ المُصَلِّينَ افْتَقَدَهُ الْجَميعُ وَسأَلوا عَنْهُ.
أَحْمَدُ: لَقَدْ لَمَسْتُ أَثَرَها وَفَواتِدَها في عِلاقَتِنا مَعَ النَّاسِ مِنْ حَوْلِنا، فَشُكْرًا لَكَ يا أَبِي عَلى حِرْصِكَ أَنْ نُؤَدِّيَ الصَّلاةَ جَماعَةً في الْمَسْجِدِ.

حل نشاط أُكْمِلُ الْفَرَاغَ بِمَا يُنَاسِبُهُ:

حل نشاط اتأمل واستنتج

حل نشاط أَتعاوَن مَع زُمَلائِي

نَمْلَأُ الْفَرَاغَ بِمَا يُنَاسِبُهُ.

نَرْجِعُ إِلَى الْحِوَارِ الْوَارِدِ فِي عُنْصُرِ (أَقْرَأُ وَأُجِيبُ)، ثُمَّ نَسْتَخْلِصُ بَعْضًا مِنْ فَوائِدِ صَلَاةِ الْجَماعَةِ فِي حَيَاةِ الْمُسْلِمينَ.

أَخْتَبِرُ تَعَلَّمِي

حل النَّشَاطُ الأَوَّلُ

أَضَعُ إِشارَةً (صح) مُقابِلَ الْعِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَأُصَحِّحُ مَا تَحْتُهُ خَطُّ إِذَا كَانَتِ الْعِبَارَةُ خَطَاً:
١. صَلَاةُ الْجَماعَةِ أَفْضَلُ مِنْ صَلَاةِ الْفَرْدِ بِسَبْعَ عَشْرَةَ دَرَجَةٌ.
٢. يَقِفُ الإِمَامُ عِنْدَ أَدَاءِ صَلَاةِ الْجَسَاعَةِ خَلْفَ الْمُصَلِّينَ.
٣. يُتَابِعُ الْمُصَلُّونَ الإِمَامَ فِي جَمِيْعِ أَعْمَالِ الصَّلَاةِ.
٤. مِنْ فَوَائِدٍ صَلَاةِ الْجَماعَةِ أَنَّها تُحَقِّقُ الْمُساوَاةَ بَيْنَ الْمُصَلِّينَ.

الحل

حل النَّشَاطُ الثَّانِي

ذَهَبَ مُوسَى وَصَالِحٌ إِلَى بَيْتِ صَدِيقِهِما حَمَدَ، وَأَخَذُوا يَلْعَبُونَ بِالأَلْعَابِ الإِلِكْتِرُونِيَّةِ، وَعِنْدَ سَماعِ الأَذَانِ قَالَ لَهُمْ مُوسى: هَيًَّا بِنَا نَذْهَبُ لِأَداءِ الصَّلَاةِ فِي جَمَاعَةٍ، فَرَدَّ عَلَيْهِ حَمَّدُ بِأَنَّ الْوَقْتَ مُبَكِّرٌ لِلذَّهابِ لِأداءِ صَلَاةِ الْجَمَاعَةِ، فَاسْتَمَرُّوا فِي اللَّعِبِ، مَا عَدَا مُوْسَى، ذَهَبَ لِأَداءِ الصَّلَاةِ فِي الْمَسْجِدِ، وَعِنْدَمَا

فَرَغَ صَالِحٌ وَحَمَدُ مِنَ اللَّعِبِ ذَهَبَا إِلَى الْمَسْجِدِ فَوَجَدًا أَنَّ صَلَاةَ الْجَماعَةِ قَدْ فَاتت.

مَا الْخَطَأُ الَّذِي وَقَعَ فِيهِ أَصْدِقاءُ مُوْسَى؟
بِمَ تَنْصَحُ مَنْ يَتَصَرَّفُ كَتَصَرُّفِ حَمَدَ؟
مَاذَا تَفْتَرِحُ عَلَى أَصْدِقَاءٍ مُوْسَى بَعْدَمَا فَاتَْهُم صَلَاَةُ الْجَمَاعَةِ؟

الحل

الخاتمة

في ختام درس صلاة الجماعة تعلمنا مكانة هذه العبادة العظيمة وأثرها الكبير على حياة الفرد والمجتمع. فقد بيّن لنا الحديث الشريف أن صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة، وهذا يدل على فضلها وعظم الأجر المترتب عليها. أدركنا من خلال الحوار بين أحمد ووالده أن المحافظة على صلاة الجماعة ليست مجرد عادة، بل هي عبادة تجمع القلوب وتربي النفوس على التعاون والألفة، وتقوي الروابط بين المسلمين، فالمصلون يلتقون خمس مرات في اليوم فيزداد التواصل بينهم، ويتفقد بعضهم بعضاً، ويشعرون بروح الأخوة والإيمان.

كما تدربنا من خلال الأنشطة على استخلاص الفوائد العملية لصلاة الجماعة مثل نشر المحبة والمساواة بين المصلين، وتحقيق النظام والانضباط من خلال متابعة الإمام في كل حركات الصلاة. وتعلمنا أن الإمام يقف أمام المصلين ليقتدوا به، وأن من الخطأ ترك الصلاة أو الانشغال عنها باللهو واللعب، كما رأينا في الموقف التربوي بين موسى وأصدقائه، حيث كان موسى حريصاً على الذهاب إلى المسجد في الوقت المحدد، بينما ضيّع أصدقاؤه صلاة الجماعة بانشغالهم باللعب، فتعلمنا أن الواجب على المسلم أن يقدّم الصلاة على كل شيء.

وهذا الدرس يزرع في قلوبنا حب صلاة الجماعة والحرص عليها، ويعلمنا أن نكون قدوة حسنة لأصدقائنا وأهلنا، فنحثهم على أدائها ونبين لهم فضلها، ونقترح لهم حلولاً مثل تنظيم أوقات اللعب والدراسة بما لا يتعارض مع وقت الصلاة. فصلاة الجماعة ليست عبادة فردية فحسب، بل هي عبادة جماعية تبني مجتمعاً متماسكاً متعاوناً، وتجعلنا قريبين من الله تعالى ومن بعضنا البعض. فلنحرص على أدائها دائماً في وقتها ومع الجماعة لننال الأجر العظيم والسكينة والرضا.

الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=18741