دراسات اجتماعيةالخامس

حل اسئلة درس اغلفة كوكب الارض الاهمية والعلاقة التفاعلية الجزء 2 لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني

حل اسئلة درس اغلفة كوكب الارض الاهمية والعلاقة التفاعلية الجزء 2 لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان

تأثيرُ الإنسانِ في أغلفةِ كوكبِ الأرض
يتفاعَلُ الإنسانُ معَ أغلفةٍ كوكبِ الأرضِ مِنْ خلالِ استثمارِه للمواردِ الطَّبيعيةِ؛ لتلبيةِ احتياجاتِه منَ الغذاءِ والطّاقةِ وتصنيعِ المنتجاتِ، وكانَ هذا التَّفاعلُ إيجابيًّا عندَما كانَ الإنسانُ يأخُذُ مِنْ ههِ المواردِ قَدْرَ حاجتِهِ، ومعَ تزايدِ أعدادِ السُّكانِ، زادَ الاستهلاكُ للمواردِ الطَّبيعيةِ، فظهرَتِ العديدُ مِنَ المُشكلاتِ البيئيةِ الناجمةِ عن الممارساتِ الخاطئةِ التي قامَ بها الإنسانُ في بيئتِه، منها ما يوضِّحُها الشَّكلُ (٩).

ما المقصودُ بالأمطار الحَمْضيَّة؟
هي الأمطارُ التي تحتوي علىَ نسبةٍ عاليةٍ مِنَ الأحْماضِ، وتحدُثُ نتيجةُ لتلوُّثِ الهواءِ بموادَّ كيميائيةٍ وغازاتٍ سامَّةٍ.

معلومةٌ تهمُّكَ
تبنَّتْ مؤسساتُ المجتمعِ في سلطنةِ عُمانَ وبإشرافٍ من هيئةِ البيئةِ مبادرةً وطنيةً لزراعةِ ١٠ ملايينَ شجرةٍ؛ للمحافظةِ على النباتاتِ البريَّةِ.

إضاءات سُلطانيَّة

((إنَّ العنايةَ بالبيئةِ ومقدراتِها مسؤوليةٌ عالميَّةٌ لا تحدُّها الحدودُ السياسيةُ للدولِ)).

منْ كلمة جلالةِ السُّلطانِ هيثم بنِ طارقٍ

  • حفظهُ اللهُ ورعاهُ – في الكتيبِ الخاصِّ بمرورٍ (٣٢) عامًا على إنشاءٍ جائزةِ اليونسكو – السلطانِ قابوس لصونٍ البيئة، ٢٠٢١م.

حلِّلْ واستنتجْ

بالرجوع إلى مربع إضاءاتِ سلطانيةٍ، استنتج الفكرةَ الَّتي ركَّزَتْ عليها كلمةُ جلالةِ السُّلطانِ هيثمِ بْنِ طارقِ حفظَهُ اللهُ ورعاهُ .

الإجابة:

كلمة جلالة السُّلطان هيثم بن طارق حفظه الله ورعاه تُركّز على أهمية العناية بالبيئة باعتبارها مسؤولية مشتركة بين جميع دول العالم، ولا تقتصر على دولة دون أخرى.
فقد أكّد جلالته أن حماية البيئة والحفاظ على مواردها مسؤولية عالمية، لأن آثار التلوث والتغيرات البيئية لا تلتزم بالحدود السياسية، بل تمتد لتؤثر على البشرية جمعاء.

الفكرة الرئيسية التي ركزت عليها الكلمة:
“البيئة مسؤولية عالمية مشتركة تتطلب تعاون الدول دون أن تقيّدها الحدود السياسية.”

وهذا يُبرز رؤية سلطنة عُمان الإنسانية والعالمية في التعامل مع القضايا البيئية.

منجزٌ عُمانيٍّ

حصلَتْ سلطنةُ عُمانَ على جائزةِ مجلس التعاونِ الخليجيِّ للبيئةِ والحياةِ الفِطْريَّةِ في مجالِ التوعيةِ البيئيةِ لعامَي
(٢٠١٣ و٢٠١٤م).

شاهد ولخص

بالاستعانةِ برمزِ الاستجابةِ السريعةِ، شاهدِ المقطعَ المرئيَّ ثُمَّ اخترْ إحدى المشكلاتِ البيئيَّةِ، وتحدَّث عنها بإیجاز.

الحل

المشكلة البيئية: التصحر في جبال محافظة ظفار

الوصف:
تُعدّ جبال ظفار من أهم المناطق البيئية في سلطنة عمان، وتتميّز بتنوعها الطبيعي وتغطيتها النباتية، خاصة خلال موسم الخريف. ولكن في السنوات الأخيرة، بدأت ظاهرة التصحر بالظهور بوضوح في هذه المناطق.

أسباب التصحر في جبال ظفار:

  1. قلة الأمطار لفترات طويلة:
    انخفاض معدلات هطول الأمطار أدى إلى جفاف التربة، مما قلل من نمو النباتات وأضعف الغطاء النباتي.
  2. انجراف التربة:
    نتيجة غياب النباتات التي تثبّت التربة، بدأت الأمطار والرياح تتسبب في انجرافها، مما يُسرّع من وتيرة التصحر.
  3. انحسار الغابات:
    الغابات الطبيعية بدأت تتراجع بسبب التغيرات المناخية والعوامل البشرية، ما أدى إلى تقليل التنوع البيولوجي وتدهور البيئة.
  4. الرعي الجائر:
    الرعي الزائد دون تنظيم يتسبب في تآكل الغطاء النباتي، ويمنع تجدد النباتات، مما يؤدي إلى تعرية الأرض.
  5. التدخل البشري:
    يشمل قطع الأشجار لأغراض مختلفة مثل الحطب أو التوسّع العمراني، مما ساهم في تدمير الموائل الطبيعية.
  6. الاستيطان البشري:
    بناء المنازل والمنشآت في مناطق الغابات أدى إلى تقليص المساحات الخضراء وتغيير طبيعة الأرض.

النتائج:

  • فقدان التنوع البيئي.
  • تدهور جودة التربة.
  • ارتفاع درجات الحرارة.
  • تهديد مستقبل الزراعة والرعي في المنطقة.

الحل:

  • وضع قوانين لحماية الأشجار وتنظيم الرعي.
  • إعادة تشجير المناطق المتضررة.
  • توعية السكان المحليين بأهمية الحفاظ على البيئة.
  • مراقبة ومتابعة التغيرات البيئية باستخدام التقنيات الحديثة.

قيمُنا

نحرِصُ على عدمِ تلويثِ الماءِ، والهواءِ، والتُّربةِ لننعمَ بحياةٍ صِحِيَّةٍ.

اقرأْ واستمتعْ

دعا نبيُّ اللهِ نوحٌ -عليهِ السَّلامُ- قومَهُ ليلاً ونهارًا لعبادةِ اللهِ فكذَّبوه وعصَوه، فأمرَهُ اللهُ تعالى بيناءٍ سفينةٍ، قبلَ الطُّوفانِ حَمَلَتْ عليها مِنْ كُلِّ زوجينِ اثنينِ ذكرًا وأنثى مِنَ الحيواناتِ والطُّيورِ وغيرِها منَ الأنواعِ؛ امتثالًا لقولهِ تَعالى: ﴿حَتَّىٰٓ إِذَا جَآءَ أَمْرُنَا وَفَارَ ٱلتَّنُّورُ قُلْنَا ٱحْمِلْ فِيهَا مِن كُلٍّۢ زَوْجَيْنِ ٱثْنَيْنِ﴾ (هود: ٤٠)، إضافةً إلى أنَّ السفينةَ كانَتْ تحمِلُ مِمَّنْ صدَّقَ برسالتِه مِنَ المؤمنينَ، وعندَما انتهى الطَّوفانُ كانَتِ السَّفينةُ وسيلةً بأمرِ اللهِ للحفاظِ على الإنسانِ وحفظِ النَّوعِ الحيوانِيِّ.

شاهد ايضا

حل اسئلة درس اغلفة كوكب الارض الاهمية والعلاقة التفاعلية الجزء 1 لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني

الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=17879

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى