حل اسئلة درس الحمامة المطوقة لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الثالث الفصل الدراسي الاول المنهج العماني الوحدة الاولى
نقدم لكم حل اسئلة درس الحمامة المطوقة لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الثالث الفصل الدراسي الاول المنهج العماني الوحدة الاولى
زَعَموا أَنَّهُ كانَ بِأَرْض بِها عُشْبٌ كَثيرٌ، شَجَرَةٌ كَبيرَةٌ، أَوْراقُها كَثيفَةٌ، فيها عُشُّ غُرابٍ. فَبَيْنَما هُوَ ذاتَ يَوْمٍِ جالِس في عُشِّهِ إِذْ رَأى صَيَّادًا نَصَبَ شَبَكَتَهُ، وَنَثَرَ عَلَيْها الْحَبَّ، وَكَمَنَ قَريبًا مِنْها، فَمَرَّتْ حَمامَةٌ يُقالُ لَها الْمُطَوَّقَةُ، وَمَعَها حَمامٌ كَثيرٌ، فَغَفَلَتْ هِيَ وَصاحِباتُها عَنِ الشَّرَكِ، وَأَخَذَتْ تَلْتَقِطُ الْحَبَّ، فَعَلِقَتْ كُلُّها في الشَّبَكَةِ؛ وَأَقْبَلَ الصَّيَّادُ فَرِحًا مَسْرورًا. فَجَعَلَتْ كُلُّ حَمامَةِ تَبْحَثُ عَنِ الْخَلاصِ لِنَفْسِها.
قالَتِ الْمُطَوَّقَةُ: يَجِبُ أَنْ نَتَعاوَنَ، وَنَكونَ يَدًا واحِدَةً، فَتَقْلِحُ الشَّبَكَةَ، وَنَنْجو جَميعًا، وَفي مَكانٍ قَريبٍ جُرَذٍّ صَديقٌ، فَلَوْ وَصَلْنا إِلَيْهِ خَلَّصَنا مِنْ هَذا الشَّرَكِ.
ثُمَّ إِنَّها أَعْطَتِ الْإِشارَةَ لِصاحِباتِها فَطارَتْ كُلُّها دَفْعَةً واحِدَةً، وَقَلَعَتِ الشَّبَكَةَ ِتَعاوُنِها، وَعَلَتْ في الْجَوِّ. فَتَبِعَها الْغُرابُ لِيَرى ما يَكونُ مِنْ أَمْرِها.
الْتَفَتَتِ الْحَماماتُ، فَرَأَتِ الصَّيَّادَ يَتْبُعُها، فَحَثَّتْ كُلُّ واحِدَةٍ مِنْها الْأُخْرى عَلى مَزيدٍ مِنَ الْجُهْدِ. فَلَمَّا وَصَلَتْ إلى جُحْرِ الْجُرَذِ، نادَتْهُ الْمُطَوَّقَةُ بِاسْمِهِ، فَأَقْبَلَ إِلَيْها وَقالَ لَها: ما أَوْقَعَكِ في هَذِهِ الْوَرْطَةِ؟ فَأَخْبَرَتْهُ بِقِصَّتِها.
فأَخَذَ الْجُرَذُ في قَطْعِ الشَّبَكَةِ حَتَّى فَرِغَ مِنْها، فَانْطَلَقَتِ الْمُطَوَّقَةُ وَحَماماتُها مَعَها، والْغُرابُ يَنْظُرُ إلَيْها مُعْجَبًا بِتَعاوُنِها وَوَفاءِ الأَصْدِقاءِ.
عَبْدُ اللهِ بن المُقَفِّعِ (بِتَصَرُّفٍ)
كِتابُ: كَليلَة وَدِمْنَة
حل نشاط اجيب
1- القيمة الاساسية التي تحث عليها الحكاية هي: التعاون
2- أَيْنَ ظَهَرَتْ تِلْكَ الْقيمَةُ في الْحِكايَةِ السَّابِقَةِ؟
1- قالت المطوقة: يجب أن نتعاون ونكون يدًا واحدة فنقلع الشبكة وننجو.
2- فطارت كلها دفعة واحدة.
أُحاكي التَّغْبيرَ الْآتِيَ:
بَيْنَما هُوَ ذاتَ يَوْمِ جالِسٌ في عُشِّهِ إِذْ رَأى صَيَّادًا نَصَبَ شَبَكَتَهُ.
الحل- هنا مجموعة من الامثلة الاخرى
إليك بعض الأمثلة الإضافية على استخدام “بينما” و “إذ” في جمل جديدة:
- بينما كنتُ أتمشّى في الحديقة، إذ سمعتُ زقزقة العصافير.
- بينما كانَ الأطفال يلعبون في الساحة، إذ بدأ المطر ينهمر فجأة.
- بينما نحن نقرأ الدرس، إذ دخل المعلم مبتسمًا.
- بينما كنتُ أكتب واجبي، إذ انقطعت الكهرباء.
- بينما تسير السيارة في الطريق، إذ ظهر قطيع من الغنم.
- بينما كانَ المزارع يسقي الزرع، إذ رأى طائرًا يشرب من الماء.
- بينما كنتُ أتأمل البحر، إذ رأيتُ سفينة تلوح في الأفق.
4- عاشَتِ الْحَمامَةُ الْمُطَوَّقَةُ وَصاحِباتُها مَجْموعَةً مِنَ الْأَحْدَاثِ، أَخْتارُ مِنْ بَيْنِها حَدَثًَا أَعْجَبَني أَكْثَرَ مِنْ غَيْرِهِ:
الاجابة:فطارت كلها دفعة واحدة
اذكر السبب: لان هذا الفعل يدل على حب الحمامات للتعاون فيما بينهن
5- أَصِلُ كُلَّ كَلِمَةٍ مِنَ الْعَمودِ الأَوَّلِ بِما يُناسِبُها مِنَ الْعَمودِ الثَّاني لِأُكَوِّنَ جُمْلَةً مُفيدَةً:
الاجابة
الحب: كثير
طارت: الحمامات
اقبل: الصياد
الشجرة اوراقها كثيفة
6- أَضَعُ سُؤالاً لِكُلِّ إِجابَةٍ فيما يَلي، كَما في الْمِثالِ:
وَقَعَتِ الْحَماماتُ في الشَّرَكِ؛ لِأَنَّها كانَتْ غافِلَةً.
لِماذا وَقَعَتِ الْحَماماتُ في الشَّرَكِ؟
الاجابة
أ- الصَّيَّادُ هُوَ مَنْ نَصَبَ الشَّرَكَ.
من الذي نصب الشرك؟
ب- تَخَلَّصَتِ الْحَماماتُ مِنَ الشَّرَكِ بِفَضْلِ تَعاوُنِها.
كيف تخلصت الحمامات من الشرك؟
ج- سْكُنُ الْجُرَذُ في جُحْرٍ.
أين يسكن الجرذ؟
7- أَصِفُ الصُّورَةَ بِجُمْلَةِ مُفيدَةٍ مِنْ إِنْشائي، مُوَطِّفًا (الْمُفْرَدَ، والْمُثنِّ، والْجَمْعَ) كما في الْمِثالِ:
اجابات بقية الصور
الصيادون يستعدون لنصب الشباك
الشجرتان مثمرتان
الحمامة المطوقة جميلة
8- أَضُمُّ كُلَّ عِبارَةِ مِنَ الْعِباراتِ الآتِيَةِ إِلى الْأُسْلوبِ الْمُناسِبِ الذي تَنْتَمي إِلَيْها:
أ- لَمْ تَسْتَسلِمِ الْحَماماتُ.
ب- مَا أَوْقَعَكِ في هَذِهِ الْوَرْطَةِ؟
ج- أَيُّها الْجُرَذُ، نَحْتاجٌ إِلى مُساعَدَتِكَ.
د- مَا رَفَضَ الْجُرَذُ مُسَاعَدَةَ الْحَمامِ.
ه-لِماذا نَصَبَ الصَّيَّادُ شَبَكَتَهُ؟
و- يَا صَيَّادُ، الحُرِّيَّةُ ثَمَنُها غَالٍ.
الحل
اسلوب النفي:
ج- أَيُّها الْجُرَذُ، نَحْتاجٌ إِلى مُساعَدَتِكَ.
و- يَا صَيَّادُ، الحُرِّيَّةُ ثَمَنُها غَالٍ.
اسلوب الاستفهام:
ب- مَا أَوْقَعَكِ في هَذِهِ الْوَرْطَةِ؟
ه-لِماذا نَصَبَ الصَّيَّادُ شَبَكَتَهُ؟
أسلوب النفي:
أ- لَمْ تَسْتَسلِمِ الْحَماماتُ.
د- مَا رَفَضَ الْجُرَذُ مُسَاعَدَةَ الْحَمامِ.
9- أَقْرأُ الْفِقْرَةَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَمْلَأُ الْجَدْوَلَ:
زَعَموا أَنَّهُ كانَ بِأَرْضِ، شَجَرَةٌ كَبِيرَةٌ، أَوْراقُها كَثيفَةٌ، فيها عُشُُّ غُرابٍ. فَرَأى ذاتَ يَوْمٍ وَهُوَ في عُشِّهِ صَيَّادًا يَنْصُبُ شَبَكَتَهُ، وَيَنْثُرُ عَلَيْها الْحَبَّ، فَأَتى سِرْبٌ مِنَ الْحَمامِ تَقودُهُ حَمامَةٌ يُقالُ لَها الْمُطَوَّقَةُ؛ فَعَمِيَتْ عَنِ الْفَخِّ، فَوَقَعَتْ في الشَّبَكَةِ؛
وَأَقْبَلَ الصَّيَّادُ فَرِحًا مَسْرورًا.
10- أَعودُ إِلى الْفِقْرَةِ الْأَخيرَةِ مِنْ نَصِ (الْحَمامَةُ الْمُطَوَّقَةُ)، وَأَبْحَثُ عَنْ جُمَلٍ تَحْتَوي عَلى عَلاماتِ التَّرْقيمِ الْآتِيَةِ: (:؟،.) ثُمَّ أَكْتُبُها:
١- قالت المطوقةُ: يجب أن نتعاونَ، ونكونَ يدًَا واحدةً.
٢- وقال لها: ما أوقعكِ في هَذهِ الْورطَةِ؟
٣- فجعلتْ كلُّ حمامةِ تبحثُ عنْ الْخلاص لِنفسِها.
الاسئلة التالية: تعتمد على ما يمليه المعلم
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=19021
