حل انشطة درس السفن ونظم الابحار ومخاطرها الجزء الاول لمادة الدراسات الاجتماعية للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني
حل انشطة درس السفن ونظم الابحار ومخاطرها الجزء الاول لمادة الدراسات الاجتماعية للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان
شكلت السفينة ، لاسيما على صفحات مياه المحيط الهندي ، رمزاً حضارياً، وأسلوب حياة، ونظاماً مهنياً .. ومع سلعها حملت الأفکار ، والإبداعات البشرية في كافة ألوان المعرفة البشرية .. وعلى الرغم من طول سواحل المحيط الهندي ، إلا أن سفنه کانت متشابهة فكانت خاماتها هندية وبعضها أفريقية ، ومراكز صناعاتها عربية .
وتاريخ الملاحة العمانية يرتبط في الأساس بأداة الملاحة، وهي السفينة ، وكذلك يرتبط هذا التاريخ بمدى تطور صناعة
السفن وحمولتها ونظم إبحارها وصيانتها ، من هنا يأتي الحديث عن أسلوب الصناعة لتلك السفن وأنواعها ونظم العمل عليها.
أول: صناعة السفن وأنواعها
تميزت السفن العمانية بتعدد أنواعها وأشكالها، إلا أن بعضاً منها لم يعد مستخدماً الآن، بينما لا يزال بعضها الآخر مستخدماً. وتتراوح أعمار بعضها بين ٦٠-١٠٠ سنة.
وكانت البداية الأولى على سواحل بحر العرب، مع التنقل بمحاذاة الساحل على زوارق وقوارب القصب وسعف النخيل والقرب المنفوخة ، وتطورت مواد الصنع، فاستخدمت الأخشاب وكذلك طريقة خياطة القوارب لربط الألواح ، فظهرت قوارب تمكنت من قطع مسافات بعيدة لتصل إلى فارس والسند والمليبار .
ومهما قيل عن ضعف بنية المراكب المخيطة وبساطة صنعها فإنها ظلت تسهم في عمليات النقل والملاحة عشرات القرون من التاريخ . وبسبب كثافة عمليات النقل والتجارة البحرية زادت الحاجة إلى تطوير السفن المحيطية فتطورت عمليات البناء، وظهرت أنواع من السفن مختلفة الشكل والأحجام. وتقسم السفن إلى أنواع حسب طريقة الصنع ومواد بنائها .
حل نشاط 1
كيف استطاع العمانيون الوصول إلى الشواطىء الأفريقية دون غيرها من الدول المجاورة ؟
استطاع العمانيون الوصول إلى الشواطئ الإفريقية دون غيرهم من الدول المجاورة لعدة أسباب مهمة، منها:
1. الموقع الجغرافي الاستراتيجي:
تقع سلطنة عمان على الساحل الجنوبي الشرقي لشبه الجزيرة العربية، وتطل على المحيط الهندي وبحر العرب، مما سهّل وصول السفن العمانية إلى السواحل الشرقية لإفريقيا، مثل زنجبار وممباسا.
2. امتلاك أسطول بحري قوي:
امتاز العمانيون بمهاراتهم البحرية العالية وبنائهم سفنًا متينة مثل “البغلة” و”البوم” و”الغنجة”، وهي سفن صممت للإبحار في المحيطات لمسافات طويلة.
3. الخبرة الملاحية المتوارثة:
كان العمانيون من أوائل العرب الذين أتقنوا علم الفلك والملاحة، فكانوا يعرفون اتجاهات الرياح الموسمية والتيارات البحرية، ويستخدمونها في تحديد مواعيد الرحلات البحرية إلى شرق إفريقيا والهند.
4. الاستقرار السياسي والدعم الرسمي:
خاصة في عهد دولة اليعاربة والسيد سعيد بن سلطان، حيث وفرت الدولة دعمًا مباشرًا للتوسع البحري والتجاري، مما سمح بإنشاء قواعد ومراكز تجارية في الشواطئ الإفريقية.
5. العلاقات التجارية والثقافية:
أقام العمانيون علاقات قوية مع سكان شرق إفريقيا، وشاركوا في التجارة والزراعة والإدارة، مما أدى إلى تجذر وجودهم هناك وتفوقهم على منافسيهم من الأوروبيين أو الدول المجاورة.
النتيجة:
أدى هذا التميّز إلى قيام نفوذ سياسي وتجاري واسع للعمانيين في إفريقيا، وجعل زنجبار مركزًا لحكمهم وتبادلهم التجاري لسنوات طويلة.
حل نشاط 2
بالتعاون مع معلم الفنون التشكيلية ، اعمل مع مجموعتك مجسماً أو نماذج لسفن عمانية قديمة ، أو لوحة فنية تعبر عن ذلك .
الاجابة
إليك خطوات مقترحة يمكنكم اتباعها مع معلم الفنون التشكيلية لإنتاج مجسم لسفينة عمانية قديمة أو لوحة فنية تعبيرية:
أولاً: فكرة المشروع – مجسم أو لوحة فنية
الخيار 1: مجسم سفينة عمانية (مثل البغلة أو البوم أو الغنجة)
الأدوات المقترحة:
- كرتون مقوى أو خشب خفيف
- أعواد خشبية (مثل أعواد الآيس كريم)
- خيوط قطنية (لتمثيل الحبال)
- ورق بني أو قماش خفيف (لصنع الأشرعة)
- ألوان مائية أو أكريليك
- غراء ومقصات
الخطوات:
- ابحثوا عن صور للسفن العمانية القديمة.
- ارسموا التصميم على ورق كخطة أولية.
- قصّوا الهيكل من الكرتون أو الخشب، وابدأوا بتركيبه.
- أضيفوا الأشرعة باستخدام القماش والخيوط.
- لونوا المجسم بألوان مناسبة، مع كتابة اسم السفينة إن أحببتم.
الخيار 2: لوحة فنية تعبر عن الملاحة العمانية
الأدوات المقترحة:
- لوح رسم أو كانفس
- ألوان (خشبية، مائية أو أكريليك)
- فرش رسم
أفكار لرسم اللوحة:
- سفينة عمانية تبحر في المحيط مع شمس مشرقة
- مشهد ميناء عماني قديم يعجّ بالحركة التجارية
- الربط بين عمان والسواحل الإفريقية من خلال طريق بحري
الهدف من المشروع:
- تعزيز فهم الطلاب لدور العمانيين التاريخي في الملاحة البحرية.
- ربط المعرفة الاجتماعية بالتعبير الفني.
- إحياء التراث العماني في قالب إبداعي.
حل نشاط 3
اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :
“لقد نجح العمانيون في التكيف مع الأساليب الجديدة في صناعة السفن خلال حكم اليعاربة، وقد مكنهم هذا النجاح خلال فترة عصيبة من تاريخهم أن يتقنوا هذه الأساليب من خلال المراكب التي استولوا عليها من عدوهم واستخدموها،
واستوعبوها مباشرة دون وسيط”.
(عمان وتاريخها البحري ص ٦٤)
أ – ما الفكرة الرئيسة التي يدور حولها النص؟
ب- ما المقصود بالتكيف مع الأساليب الجديدة ؟ وأين تجد ذلك في حياتك اليومية ؟
ج- وضح العلاقة بين صناعة السفن، وتطور التجارة البحرية للعمانيين .
إليك إجابات الأسئلة بناءً على النص:
أ – ما الفكرة الرئيسة التي يدور حولها النص؟
نجاح العمانيين في التكيّف مع الأساليب الحديثة في صناعة السفن خلال حكم اليعاربة، مما ساعدهم في تطوير قدراتهم البحرية والتجارية.
ب – ما المقصود بالتكيّف مع الأساليب الجديدة؟ وأين تجد ذلك في حياتك اليومية؟
- المقصود بالتكيّف: هو قدرة العمانيين على التعلم واستيعاب طرق وتقنيات جديدة في صناعة السفن، حتى وإن كانت معقدة أو حديثة بالنسبة لهم، واستخدامها لصالحهم.
- في حياتي اليومية: التكيّف أراه حين أتعلم استخدام أجهزة أو برامج جديدة في الدراسة أو الحياة، مثل التعلّم على الحاسوب أو التطبيقات التعليمية رغم صعوبتها في البداية.
ج – وضح العلاقة بين صناعة السفن، وتطور التجارة البحرية للعمانيين.
كلما تطورت صناعة السفن لدى العمانيين، أصبحت سفنهم أكثر كفاءة وسرعة وقدرة على الإبحار لمسافات أطول، مما ساعدهم على:
- توسيع شبكة تجارتهم البحرية.
- الوصول إلى مناطق بعيدة مثل شرق أفريقيا والهند.
- نقل كميات أكبر من البضائع، وبالتالي تنشيط الاقتصاد العماني.
شاهد ايضا
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=17771
