نقدم لكم حل درس العالم اصغر من ذي قبل لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني
نص الدرس
«ضَعْ كُلَّ شَيءٍ في مَكانِهِ الصَّحيحِ، تَعثُرْ عَليهِ بِسُهولةٍ».
هكذا رَدَّدَ الأَبُ (بيرنرز لي Berners-Lee) لابنهِ الصغيرِ (تيم Tim) في أَوَّلِ نَصيحةٍ سَمِعَها في حياتِهِ، فالأَبُ (بيرنرز لي Berners-Lee) معروفٌ بِدِقَّتِهِ في كُلِّ شَيءٍ.
ولمْ يَكُنِ الصَّغيرُ (تيم Tim) في حاجةٍ إلى هذهِ النَّصيحةِ؛ لذا فإنَّ الأَبَ لمْ يَقُلْها إلا مَرَّةً واحدةً فقطْ، فقد كانَ كُلُّ شَيءٍ في البيتِ مُرتَّبًا بِدِقَّةٍ مُتناهيةٍ.
وعندما دَخلَ الطِّفلُ (تيم Tim) مكتبةَ أبيهِ الضَّخمةَ لأوَّلِ مَرَّةٍ، أصابتهُ الدهشةُ؛ فهيَ مكتبةٌ مرتبةٌ بشكلٍ هندسيٍّ، يُمكِنُ من خِلالِهِ العثورُ على أيِّ كتابٍ في دقائقَ معدودةٍ.
لكنْ بعدَ أنْ مَرَّتِ الشُّهورُ، سألَ الابنُ أباه: كيفَ يمكنُ ترتيبُ كُلِّ هذهِ الكتبِ دونَ خطأٍ واحدٍ؟
أشارَ الأبُ إلى شيءٍ ضخمٍ أشبهَ بدولابٍ من الحجمِ الكبيرِ، وقالَ:
- بفضلِ هذا الحاسوبِ… إنَّهُ ينظمُ كلَّ شيءٍ.
وكانت أولُ جملةٍ رَدَّدَها الصغيرُ هيَ: “هذهِ غابةٌ من الكتبِ!”.
وكان التساؤلُ: كلُّ شيءٍ؟!
نعمْ، كانَ الحاسوبُ في ذلكَ الزمنِ الذي بلغَ فيهِ الطِّفلُ (تيم Tim) العاشرةَ، عامَ 1965م، عبارةً عَنْ جهازٍ ضخمٍ، أقربَ إلى الخزانةِ الضخمةِ، وذلكَ قبلَ أنْ ينجحَ العلماءُ في تصغيرهِ لدرجةِ أنَّ أصبحَ الآنَ مثلَ حجمِ كفِّ طفلٍ صغيرٍ.
ومنذُ ذلكَ اليومِ، تولدتْ صداقةٌ بينَ (تيم Tim) والحاسوبِ، كانَ الطفلُ كلما كَبُرَ، اخترعَ العلماءُ أجيالاً جديدةً أصغرَ حجمًا مِنَ الحاسوبِ، حتى أنَّ (تيم Tim) رَدَّدَ يومًا:
- عجبًا لكَ يا صديقي، كلما كَبُرتُ أنا، صِرْتَ أنتَ صغيرًا!
عَرَفَتْ هذهِ الصداقةُ لغةً حميمةً بينَ الاثنينِ، وصارَ هَمُّ (تيم Tim) أنْ يقومَ بتخزينِ كُلِّ ما في مكتبةِ أبيهِ مِنْ معلوماتٍ، ولاحظَ أنَّهُ كلما صَغُرَتِ الأجهزةُ، اكتسبتْ كفاءةً أكبرَ في تخزينِ المعلوماتِ.
وعندما تخرَّجَ (تيم Tim) في جامعةِ أكسفورد عامَ 1976م، نجحَ في تخزينِ مكتبةِ أبيهِ. وفي يومٍ مِنَ الأيَّامِ قالَ (تيم Tim) لصديقِهِ (شون):
- لماذا لا نتبادلُ المعلوماتِ، خذْ ما لديَّ مِنْ معلوماتٍ، ثُمَّ ضَعْها في حاسوبِكَ.
وهكذا بدأتْ دائرةُ تبادلِ المعلوماتِ تَتَّسِعُ بينَ الأصدقاءِ الذين عشقوا علمَ الحاسوبِ منذُ الصِّغَرِ.
ولمْ يكنْ (تيم Tim) يغادرُ مَعْمَلَهُ كثيرًا، وهو يُغذِّي (الكمبيوتر) بالمزيدِ مِنَ المعلوماتِ، والعملِ على زيادةِ المشاركينَ في دائرتِهِ.
ولمَّا اتَّسعتْ هذه الدائرةُ، ووصلتْ إلى بلدانٍ عِدَّةٍ اقترحَ (تيم Tim) تسميتَها بـ(الإنترنت).
وقدْ توصلَ (تيم Tim) إلى طريقةٍ علميَّةٍ بالغةِ التعقيدِ، يتمُّ فيها ترتيبُ المعلوماتِ وتخزينُها مثلما يَحدُثُ في مُخِّ الإنسانِ.
وفي إحدى المحاضراتِ قالَ (تيم Tim):
- خلقَ اللهُ المخَّ البشريَّ منظَّمًا، كأنَّ فيهِ لكلِّ معلومةٍ منطقةً خاصَّةً بها.
وبدأ في عملِ المواقعِ على شبكةِ المعلوماتِ الجديدةِ، التي سُرعانَ ما بدأتْ تنتشرُ داخلَ الجامعاتِ والمؤسساتِ.
وطوَّرَ (تيم Tim) المواقعَ، بحيثُ يَسهُلُ العثورُ عليها وإرسالُها إلى المشتركينَ في الشبكةِ.
كانَ كلُّ شيءٍ يتحرَّكُ بسرعةٍ، حتى أنَّ أحدَ الأصدقاءِ صاحَ مدهوشًا:
انظروا! المعلوماتُ تتدفَّقُ في الشبكةِ أقوى وأسرعَ مِنْ تساقطِ المياهِ في الشلالاتِ!
وصارَ عنْ طريقِ هذا التطوُّرِ في إمكانِ الناسِ أنْ يتَّصِلَ بعضُهم ببعضٍ. وفي عام 1989م أعلنَ (تيم Tim) عن ابتكارِ مشروعِ الروابطِ الذي يُمكِّنُ الأشخاصَ مِنْ تبادلِ المعلوماتِ في مناطقَ مختلفةٍ من العالَمِ. وصارَ العالَمُ بذلكَ أصغرَ مَنْ ذي قبلُ في تطوُّرِهِ وتقارُبِهِ.
محمود قاسم، مجلة العربي الصغير (بتصرف).
حل الاسئلة
أولاً: ثروتي اللغوية
1. ابحث في النص عن مرادف عربي للكلمتين الآتيتين:
- الكمبيوتر: الحاسوب
- الانترنت: شبكة المعلومات (أو الشبكة)
2. استبدل بالعبارة التي تحتها خط ما يفيد المعنى نفسه، ثم أعد كتابة الجملة:
- كان كل شيء في البيت مرتباً بِدقة متناهية.
- الجملة الجديدة: كان كل شيء في البيت مرتباً بإتقان شديد.
- يمكن من خلاله العثور على أي كتاب في دقائق معدودة.
- الجملة الجديدة: يمكن من خلاله العثور على أي كتاب في وقت قصير جداً.
السؤال: استنتج الفكرة العامة للنص.
الإجابة المقترحة:
يمكن صياغة الفكرة العامة بأكثر من طريقة، وجميعها صحيحة:
- قصة اختراع شبكة الإنترنت (الويب) وجهود العالم “تيم بيرنرز لي” في جعل العالم قرية صغيرة.
- دور الحاسوب والإنترنت في تنظيم المعلومات وتقريب المسافات بين البشر.
توضيح: النص يتحدث عن رحلة “تيم” منذ طفولته وحبه للنظام، ثم شغفه بالحاسوب، وصولاً إلى ابتكاره طريقة لتبادل المعلومات (الإنترنت) جعلت العالم أصغر وأكثر ترابطاً.
إليك شاهدين من النص يدلان على أن مكتبة والد تيم كانت كبيرة جداً:
- وصف المكتبة بالضخمة: ورد في النص عبارة: “وعندما دَخلَ الطِّفلُ (تيم Tim) مكتبةَ أبيهِ الضَّخمةَ لأوَّلِ مَرَّةٍ…”. كلمة “الضخمة” تدل بشكل مباشر على كبر حجم المكتبة.
- تشبيه المكتبة بالغابة: عندما رأى تيم كمية الكتب الكبيرة، ردد قائلاً: “هذهِ غابةٌ من الكتب!“. هذا التشبيه البليغ يعبر عن الكثرة الهائلة للكتب التي رآها.
بناءً على تسلسل الأحداث في القصة التي قرأناها معاً، هذا هو الترتيب الصحيح للأحداث:
- نشأة الصداقة بين تيم والحاسوب (منذ طفولته).
- تخزين مكتبة ابيه (بعد تخرجه من الجامعة عام 1976م).
- تبادل المعلومات بين جهازه وجهاز صديقه شون (بداية الفكرة).
- توسعة دائرة تبادل المعلومات بين الاصدقاء (الذين عشقوا علم الحاسوب).
- تسميته للدائرة باسم شبكات المعلومات (عندما اتسعت ووصلت لبلدان عدة – سماها الإنترنت).
- توصله الى طريقة معقدة لتخزين المعلومات وترتيبها (تشبه مخ الإنسان).
- تطويره المواقع لتسهيل العثور عليها ولارسالها الى المشتركين (بداية انتشارها في الجامعات).
- الاعلان عن ابتكار مشروع روابط تبادل المعلومات في مناطق مختلفة من العالم (عام 1989م، مما جعل العالم أصغر).
إليك الأحداث المهمة التي وقعت في الأعوام المذكورة حسب النص:
- عام 1965م: بلغ تيم العاشرة من عمره، وكان الحاسوب في ذلك الوقت جهازاً ضخماً.
- عام 1976م: تخرّج تيم في الجامعة، ونجح في تخزين مكتبة أبيه في جهاز الحاسوب.
- عام 1989م: أعلن تيم عن ابتكاره لمشروع روابط، يسمح بتبادل المعلومات بين جميع الأجهزة المشتركة في العالم.
اجابات الاسئلة ب و6
ب- أي عام من الأعوام السابقة (1965، 1976، 1989) أهم من غيره؟ علل اختيارك.
- العام الأهم: هو عام 1989م.
- التعليل: لأن في هذا العام أعلن “تيم” عن ابتكاره الحقيقي (مشروع الروابط) الذي يسمح بتبادل المعلومات بين جميع الأجهزة المشتركة في العالم، وهي اللحظة التي ولدت فيها شبكة الإنترنت (الويب) التي غيرت العالم وربطت بين قاراته.
6- “صار العالم بذلك أصغر من ذي قبل”. كيف جعل الإنترنت العالم أصغر من ذي قبل؟
- الإجابة: جعل الإنترنت العالم أصغر لأنه أزال الحواجز الجغرافية بين الدول والقارات. فمن خلال ابتكار “تيم” لروابط تبادل المعلومات، أصبح بإمكان أي شخص التواصل وتبادل المعلومات مع أي جهاز آخر في أي مكان في العالم بسرعة فائقة، وكأنهم يعيشون في مكان واحد، مما قرب المسافات البعيدة.
أنشطة الفهم القرائي أتوسع : ثانياً :
• تكثر الكلمات الأجنبية المستخدمة في عالم الحاسوب وأجهزة التواصل الحديثة وشبكة المعلومات العالمية. ابحث مع فريق من زملائك عن هذه الكلمات وما يرادفها في اللغة العربية.
مثال: • كمبيوتر (Computer): حاسوب. • تابلت (Tablet): جهاز لوحي. (…)
حل النشاط
النشاط يطلب منك البحث عن كلمات أجنبية شائعة في مجال الحواسيب والاتصالات والإنترنت، ثم كتابة مرادفاتها العربية الفصيحة أو المعتمدة.
إليك مجموعة من الأمثلة الإضافية الشائعة جدًا (يمكنك إضافتها إلى المثالين الموجودين في الكتاب):
- إنترنت (Internet): الشابكة / الإنترنت (معتمدة مجمع اللغة العربية).
- ماوس (Mouse): فأرة.
- كيبورد (Keyboard): لوحة المفاتيح.
- سوفتوير (Software): برمجيات / برامج.
- هاردوير (Hardware): معدّات / عتاد.
- إيميل (Email): بريد إلكتروني.
- واي فاي (Wi-Fi): شبكة لاسلكية / واي فاي (معتمدة).
- سمارت فون (Smartphone): هاتف ذكي.
- أبليكيشن (Application): تطبيق.
- واتساب (WhatsApp): واتساب (اسم تجاري، لا مرادف رسمي، لكن يُقال “تطبيق مراسلة”).
- فيسبوك (Facebook): فيسبوك (اسم تجاري).
- داونلود (Download): تنزيل.
- أپلود (Upload): رفع.
- فايروس (Virus): فيروس (معتمد).
- سيرش (Search): بحث.
نصيحة لإكمال النشاط مع الفريق
- قسّموا المجالات: واحد يبحث عن كلمات متعلقة بالجهاز نفسه، آخر بالإنترنت، ثالث بالتطبيقات.
- استخدموا مجامع اللغة العربية (مثل مجمع القاهرة أو الرباط) للتأكد من المرادفات الرسمية.
- اكتبوا القائمة في جدول مرتب: الكلمة الأجنبية | اللفظ | المرادف العربي.
اكتب فقرة عن جهاز الكتروني حديث
الساعة الذكية هي جهاز إلكتروني حديث صغير نرتديه على المعصم مثل الساعة العادية، لكنه يفعل أشياء رائعة كثيرة! تُظهر الوقت بدقة، وتحسب عدد الخطوات التي نمشيها يوميًا، وتراقب نبض القلب لتعرف إذا كنا بصحة جيدة، وتتلقى الرسائل والمكالمات من الهاتف مباشرة. كما يمكنها تشغيل الموسيقى المفضلة، وتذكّرنا بمواعيد الدراسة أو الرياضة، وتساعدنا في ممارسة التمارين بطريقة ممتعة. الساعة الذكية تجعل حياتنا أكثر تنظيمًا وصحة، وهي صديق مفيد للجميع!
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=21422
