حل درس حقوق المواطن وواجباته الجزء 2 لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني
حل درس حقوق المواطن وواجباته الجزء 2 لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان
واجباتُ المواطن
تقابلُ الحقوقَ التي يحصُلُ عليها المواطنُ واجباتٌ يؤدِّيها إلى وطنِه، وهيَ تعبيرٌ عَنْ مدى حبِّه وانتمائِه وولائِه للوطنِ، وللقائدِ ويوضِّحُ الشَّكلُ (٢) نماذجَ مِنَ الواجباتِ الَّتي يجبُ على المواطنِ أَداؤُها.
احترامُ العاداتِ والتقاليدِ: الالتزامُ بالزيِّ العُمانيِّ، ومشاركةٌ الآخرين في المناسباتِ.
مشاركةُ الأسرةِ في أعمالِها: التعاونُ في أداءِ الأعمالِ المرتبطةِ بالأسرة.
الالتزامُ بالأخلاقِ الحسنةِ: احترامُ الآخَرينَ في القولِ والعملِ.
معلومةٌ تهمُّكَ
الحِفاظُ على الأمنِ والوحدةِ الوطنيةِ والمنجزاتِ يتحقَّقُ مِنْ خلالِ الالتزامِ بالأنظمةِ والقوانينِ.
إضاءاتٌ سُلطانيَّةٌ
((تأسَّستْ عُمانُ وترسَّخَ وجودُها الحضاريُّ بتضحياتِ أبنائِها، وبذلِهم الغاليَ والنَّفيسَ مِنْ أجلِ الحِفاظِ على عِزَّتِها ومَنْعتِها، وبإخلاصِهم في أداءٍ واجباتِهم الوطنيَّةِ).
منْ خطابٍ جلالةِ السُّلطانِ هيثمِ بنِ طارقٍ
- حفظهُ اللهُ ورعاهُ -،٢٣ فبراير ٢٠٢٠م.
قيمُنا
نلتزمُ بواجباتِنا، ونحرِصُ على تنفيذِها.
تعلَّمْ وطبِقْ
صمِّمٌ ومجموعتَكَ لوحةً إرشاديَّةً توجِّهُ مِنْ خلالِها زُملاءَكَ لأداءِ واجباتِهم تجاهَ المدرسةِ.
الحل
لوحة إرشادية: واجباتي تجاه مدرستي
عنوان اللوحة:
مدرستي مسؤوليتي.. بالالتزام نرتقي
واجباتي تجاه المدرسة:
- الاهتمام بالدراسة وأداء الواجبات المدرسية بانتظام.
- المحافظة على نظافة الصفوف والممرات والساحة.
- الالتزام بالحضور إلى المدرسة في الوقت المحدد.
- احترام المعلمين والإداريين والزملاء في المدرسة.
- الحفاظ على ممتلكات المدرسة وعدم إتلافها.
- المشاركة الإيجابية في الأنشطة والفعاليات المدرسية.
- الاستعداد اليومي للدوام بإحضار الكتب والأدوات المدرسية.
- الإنصات للمعلم والانتباه أثناء الشرح داخل الفصل.
شعار اللوحة:
نلتزم بواجباتنا، ونحرص على مدرستنا، لأنها بيتنا الثاني.
شاهدْ ولخْصْ
شاهِدِ المَقطعَ المرئيَّ مِنْ خلالِ رمزِ الاستجابةِ السَّريعةِ، ولخِّصْ ما ورد في الخطابِ السامي مِنْ واجباتِ المواطنِ.
تربية الابناء تربية صحيحة
التمسك بالعادات والتقاليد العمانية
استخدام التقنية بصورة صحيحة
المحافظة على الارث والترابط الاسري
اجابة اخرى من دليل المعلم
إن من واجبات المواطن تربية أبنائه تربية صالحة، حيث إن تربية الأبناء هي جزء أصيل من المجتمع العُماني، وبالتالي لابد أن يتشرب الأبناء بالعادات والتقاليد والتمسك بالأسرة والمجتمع، وكل ذلك سوف يسهم في إخراج جيل صالح يخدم وطنه ويُشارك في تقدمه.
أهميَّةُ الحُقوقِ والواجباتِ
إِنَّ تطبيقَ الحقوقِ والواجباتِ أمرٌ أساسيٌّ لبناءِ مجتمع متوازنٍ، إِذْ يُسهِمُ في تحقيقِ العدالةِ بينَ الأفرادِ مِنْ خلالِ احترامِ حقوقِ الآخرينَ والالتزامِ بأداءِ الواجباتِ، ويوضِّحُ الشَّكلُ (٣) أهمِّيَّةَ الحقوقِ والواجباتِ:
أهميةُ الحقوقِ والواجباتِ
تنظیمُ العَلاقات.
تَحْقيقُ العَدالةِ والمساواةِ.
توفيرُ الحياةِ الكريمة.
ضمانُ الوحدةِ والتَّرابط.
فكَرْ وناقشْ
معنى العبارةِ الآتيةِ:
(أقومُ بواجبي قبلَ المُطالبةِ بحقِّي).
الاجابة:
- (أقدم واجبي قبل المطالبة بحقي) أن يبادر المواطن في أداء واجباته، وبعد ذلك يطالب بحقوقه التي كفلها النظام الأساسي.
فگر واقترحُ
خَرَجَتْ أُسْرةٌ لقضاءٍ وقتٍ مُمْتعٍ في إحدِى الحدائقِ العامَّةِ في سلطنةِ عُمانَ، وفي أثناءِ جلوسِهم قامَ الأطفالُ بقطّْفِ الأزهارِ.
في ضوءِ الموقفِ الَّذي قرأْتَهُ:
- ما رأَيُكَ في السُّلوكِ الَّذي قامَ بهِ الأطفالُ؟ ولماذا؟
- الاجابة: سلوك خاطئ؛ لأن الألعاب ملك للجميع، ومن واجبنا المحافظة عليها، كما أن الأزهار
وجدت للاستمتاع بمنظرها. - اقترحْ حلولا للحدِّ مِنْ هذهِ التَّصرُّفاتِ.
- الاجابة: توعية الأطفال بالسلوكيات الصحيحة من قبل الأبوين، وتحفيز الأطفال عند الالتزام
بالسلوكيات الصحيحة، ووضع لوائح إرشادية.
اقرأَ واستمتعْ
عاشَ في مدينةِ الرَّستاقِ رَجُلٌ قصّابٌ (بائعُ لحمٍ). وكانَ أحدُ قادةِ الجُندِ يشتري منهُ اللَّحمَ، ولا يُسددُ ما عليه، واستمرَّ هذا الحالُ حتِّى تراكَمَ ما عليهِ مِنَ الأموالِ، فقامَ القَصَّابُ بمطالبتِه بدفعٍ قيمةِ اللَّحمِ، إلَّا أَنَّ ذلكَ تسببَ في غضبٍ قائدِ الجُندِ فقامَ باتلافٍِ دُكّانٍ القَصّابِ بما فيهِ منَ اللَّحم.
ذهبَ القَصّابُ المِسكينُ إلى أحدٍ مشايخٍ وعلماءِ الرُّستاقِ يشكو إليه الأمرَ، ويخبرُه بما حدثَ لدُكّانِه مِنَ قائدِ الجُندِ، فقامَ الشَّيخُ بدفع المبلغِ كُلِّهِ للقَصَّابِ وأمرَهُ ألّا يُخبِرَ أحدًا بالحادثةِ منّ أجلِ عدمٍ إحداثٍ أيُّ فوضى أو فتئةٍ.
كانَ مِنْ عادةِ هذا الشَّيخِ أن يذهبَ في كُلِّ جُمعةٍ إلى الصلاةِ خلفَ الإمامِ أحمدٍ بَنِ سعيدٍ البوسعيديّ بالمسجدِ، إلَّا أنَّهُ وبعدَ الحادثةِ امتنعَ عنِ الذَّهابِ إلى الصَّلاة فاستنكرَ الإمامُ تأخُّرَ الشَّيخِ فذهبَ ليسألَ عنهُ.
وحينَما وصلَ الإمامُ وتصافحا قالَ لَهُ: لقد أوحشتَ الناسَ أَيَّها الشَّيخُ بتخلُّفِكَ عنِ الصَّلاةِ دونَ عُذرٍ، فما عندكَ مِنَ الشَّأنِ، أخبرني؟
فأخبرَهُ الشَّيخُ عَمًا فعلَهُ قائدُ الجُندِ بالقَصَابِ. فقالَ الإمامُ: ما علمتُ بهذا الشأنِ إلَّاّ الآنّ، ثمَّ ودَّعَ الإمامُ الشَّيخَ، وعادَ إلى قلعةِ الرَّستاقِ واستدعى القَصَّابَ ليأتيَ في حضرتِه، وأمرَ قائدَ الجُندِ بدفعِ ما عليه مِنَ المالِ إلى القَصّابِ.
بتصرُّفٍ: (ابنُ رُزيقٍ، ٢٠٠١).
شاهد ايضا
حل درس حقوق المواطن وواجباته الجزء الاول لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=17930
