مذكرة تحتوي على 100 سؤال لمادة الفنون التشكيلية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
نقدم لكم مذكرة تحتوي على 100 سؤال لمادة الفنون التشكيلية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
الملف “100 سؤال في الفنون التشكيلية.pdf” هو مذكرة تعليمية شاملة في مادة الفنون التشكيلية للصف الثاني عشر، أعدها الأستاذ خالد بن راشد المشرفي، معلم فنون تشكيلية بمدرسة أحمد بن ماجد للبنين (10–12)، التابعة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الشرقية في سلطنة عُمان.
رابط تنزيل مذكرة تحتوي على 100 سؤال لمادة الفنون التشكيلية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
تهدف المذكرة إلى تأهيل الطالب للامتحان النهائي من خلال مئة سؤال تدريبي متنوع يغطي أهم محاور المنهج في مجالات الفن التشكيلي، المدارس الفنية، التصميم، النسبة الذهبية، الخامات، الخط العربي، والفنون الزخرفية الحديثة.
أولاً: المدارس الفنية الحديثة والفنانون
تركّز المذكرة على المدارس الفنية الغربية التي شكّلت تطور الفن التشكيلي في القرن العشرين، مع ربطها بالفنانين وأعمالهم:
| المدرسة الفنية | السمات المميزة | أشهر الفنانين والأعمال |
|---|---|---|
| التكعيبية | تحويل الأشكال الطبيعية إلى أشكال هندسية؛ التركيز على الزوايا والمنظور المتعدد. | جورج براك وبابلو بيكاسو – امرأة جالسة، الجيتار، وغيرنيكا (تجسيد مأساة الحرب الإسبانية). |
| السريالية | تعتمد على الخيال وتجاوز الواقع نحو العالم اللاواعي والأحلام. | سلفادور دالي – إصرار الذاكرة (الساعات الذائبة). |
| الوحشية / البدائية | تستخدم الألوان الصريحة القوية والخطوط الجريئة، بأسلوب يشبه رسوم الأطفال والبدائيين. | هنري ماتيس (تأثر بالتأثيريين)، وبعض الفنانين العمانيين تأثروا بأسلوبها اللوني. |
| التعبيرية | تُبرز الانفعالات النفسية من خلال ملامح الوجه والتشويه المقصود للأشكال. | إدوارد مونخ – الصرخة، أشهر مثال للتوتر والاضطراب النفسي. |
| المدارس الخيالية الحديثة | تركز على المضمون أكثر من الشكل، وتهتم بتصوير الواقع النفسي والرمزي. | تتنوع بحسب الاتجاهات الفكرية لكل فنان. |
ملاحظة: المذكرة توجّه الطالب إلى ضرورة حفظ أسماء اللوحات والمدارس الفنية والفنانين لتمييزها في الاختبار النهائي.
ثانياً: النسبة الذهبية والتصميم
النسبة الذهبية
- هي قيمة رياضية جمالية تعبّر عن التناسق المثالي في التكوين الفني.
- رمزها الرياضي هو (1.618)، وتُستخدم لخلق راحة بصرية وتناغم في التصميم.
- استخداماتها: في العمارة والفن والرسم والتصميم الإعلاني.
- أمثلة شهيرة:
- لوحة الموناليزا للفنان ليوناردو دافنشي.
- برج إيفيل في باريس.
- أعمال الفنان العُماني علي الجابري، وشعارات بعض الشركات العالمية.
التصميم
- هو الأساس لكل عمل فني تشكيلي.
- يعتمد على قدرة المصمم في التفكير الابتكاري وحل المشكلات الفنية.
- يُعد عملية متكاملة تتطلب إدراكًا بصريًا ومهارة تنظيم العناصر (خط، لون، شكل، مساحة، توازن…).
ثالثاً: الخامات والتشكيل
يُركّز هذا المحور على خصائص المواد الفنية المستخدمة في الأعمال التشكيلية:
| الخامة | الخصائص والاستخدامات |
|---|---|
| الجلد | سهل القطع، يُشكّل بالحرق أو الضغط أو التطعيم. نوعان: طبيعي وصناعي. |
| الخشب | خامة طبيعية عازلة للحرارة وغير موصلة للكهرباء، قابلة للحفر والنحت. |
| النحاس | من أقدم المعادن القابلة للطرق والتشكيل بالضغط، خاصة عند تسخينه أو رقّه في صفائح. |
| التشكيل الفني | عملية تمنح الفنان القدرة على التفاعل مع الخامة وفهم طبيعتها لتوظيفها في العمل الفني. |
رابعاً: الخط العربي والفنانون الحروفيون
يتناول الملف تطور الخط العربي وأعلامه، وكذلك فن الحروفيات الذي يجمع بين الكتابة والتشكيل البصري.
روّاد الخط العربي:
- ابن مقلة: أول من هندس الحروف وقدّر مقاييسها.
- ابن البواب: كتب 64 مصحفًا وطور الخط الكوفي.
- مير علي التبريزي: أول من وضع قواعد الخط التعليق (الفارسي).
- الخطاطون العمانيون المعاصرون:
- علي درويش العجمي
- بدر بن علي العجمي
- رشيد عبد الرحمن
- فردوس بنت شافي البغوية – أدخلت الخط العربي في الماندالا.
الحروفيات:
- هي حركة فنية تهدف إلى نقل الحرف العربي من الجمود إلى التكوين الفني الحديث.
- تسعى إلى الموازنة بين المعنى والتجريد من خلال حركة الحروف والألوان.
خامساً: الفنون الزخرفية الحديثة
تُعرّف المذكرة بعدة فنون زخرفية معاصرة تجمع بين الإبداع البصري والتعبير الشخصي:
| الفن الزخرفي | الوصف والخصائص | الأصل أو الفنان |
|---|---|---|
| فن الإيبرو (Ebru) | فن الرسم على الماء باستخدام الألوان الطافية، وتُطبع الزخارف على الورق. | أصله فارسي. |
| فن الماندالا (Mandala) | رسوم هندسية تبدأ من مركز دائري وتتميز بالتناظر؛ تُستخدم للتعبير عن التوازن النفسي والروحي. | أتقنته فنانة عُمانية أدخلت فيه الخط العربي. |
| فن الدودل (Doodle Art) | رسوم تلقائية تتكون من أشكال متكررة وزخارف بسيطة تُرسم غالبًا في الهوامش. | يُعرف أيضًا باسم فن الخربشة الإبداعية. |
سادساً: ملاحظات ختامية للطلاب
- على الطالب التركيز على معرفة اللوحات الفنية الحديثة من حيث:
- اسم اللوحة
- الفنان
- المدرسة الفنية التي تنتمي إليها
- المذكرة لا تقتصر على الأسئلة، بل تُعد دليلًا دراسيًا متكاملًا يربط بين المعرفة النظرية والفهم البصري للفن التشكيلي.
الخلاصة
ملف “100 سؤال في الفنون التشكيلية” هو مرجع تدريبي متكامل يجمع بين التاريخ الفني والمعرفة التقنية والمهارة الجمالية، ويُعدّ أداة فعّالة لمراجعة المنهج بصورة شاملة.
فهو يمكّن الطالب من:
- فهم تطور المدارس الفنية العالمية.
- تمييز الخامات والتقنيات التشكيلية.
- التعرف على الخط العربي والحروفيات العُمانية.
- استيعاب المفاهيم الجمالية مثل النسبة الذهبية والتصميم.
الهدف النهائي للمذكرة:
تنمية الوعي الفني لدى الطالب، وتعزيز ثقافته الجمالية، وتمكينه من تحليل الأعمال الفنية بروحٍ ناقدة وإبداعية استعدادًا للامتحان والتطبيق العملي.
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=20576
