درس التجوية لمادة الدراسات الاجتماعية للصف العاشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
نقدم لكم درس التجوية لمادة الدراسات الاجتماعية للصف العاشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
تعد التجوية المرحلة الأولى في تغيير البنية الطبيعية لسطح الأرض وتشكيلها، حيث تقوم التجوية بتفتيت الصخور وتحليلها؛ بفعل مياه الأمطار، وتقلبات درجات الحرارة، والنباتات، والحيوانات، ويتميز عملها بالبطء والثبات في المكان نفسه. وتأتي التعرية لتقوم بالدور المكمّل للتجوية في نقل هذه المفتتات من مكان إلى آخر بفعل الرياح والمياه الجارية والبحر .
مفهوم التجوية والعوامل المؤثرة عليها
تعرف التجوية بأنها مجموع العمليات التي تسبب تفتت الصخور وتشققها ميكانيكيًّا أو تحللها كيميائيًّا في
موضعها الأصلي؛ بفعل عوامل الجو تمهيدًا لنقلها بفعل عوامل التعرية.
وتتأثر عمليات التجوية بتركيب الصخور والمعادن التي تكوّنها، ومدى احتواء تلك الصخور على الفواصل
أو الشقوق، كما أنها تتأثر بالمناخ السائد والفترة الزمنية التى تحدث فيها عملية التجوية.
النشاط (1)
أ) قارن بين عمل كل من التجوية والتعرية، موضحًا العلاقة بين كلٍّ منهما.
ب) ناقش مع مجموعتك إجابات الأسئلة الآتية:
١- كيف يتم عمل التجوية على الصخور؟
٢- ما العوامل التي يتوقف عليها فعل التجوية؟
٣- ما العلاقة بين المناخ السائد والفترة الزمنية لحدوث التجوية؟
أنواع التجوية
تصنف عمليات التجوية – تبعًا للعامل الرئيسي الذي يقوم بتحطيم الصخر وتفتيته – إلى نوعين مختلفين :
أولاً : التجوية الكيميائية (Chemical Weathering):
هي تآكل الصخور وتحللها نتيجة تفاعل غازات الغلاف الجوي مع المعادن المكونة للصخور، وتحويلها إلى معادن أخرى مختلفة الشكل والتركيب عن حالتها الأصلية وذلك نتيجة تفاعلات كيميائية. وتتم التجوية الكيميائية بطرق عدة منها :
أ- الأكسدة:
وهي إضعاف الصخر نتيجة تفاعل الأكسجين مع المعدن المكوّن للصخور في ظل وجود الماء، مثل:
صخور البازلت التي تحتوي على معدن الحديد الذي يتحول إلى أكسيد الحديد فيصبح بذلك أضعف مقاومة.
ب- التميؤ (الإذابة) :
هو اتحاد الماء مع بعض العناصر التي تتكون منها معادن الصخور، فينشأ عن ذلك عنصر أقل تماسكًا من العنصر الأصلي، وذلك بتمدد معادن الصخر وزيادة حجم المادة الأصلية التي اتحدت مع الماء، فتضغط على الصخر وتضعفه وتفككه، ومنها معدن كبريتات الكالسيوم الذي يتحول إلى جبس، وكذلك إذابة معدن الفلسبار الموجود في صخور الجرانيت فيفتته تاركًا معدن الكوارتز (المكوّن للرمل).
ج- الكربنة :
تتم هذه العملية بإذابة مياه الأمطار لغاز ثاني أكسيد الكربون الموجود في الجو فيتفاعل مع الكربونات في الصخور محولاً لها إلى بيكربونات الكالسيوم القابلة للذوبان، فیتفتت الصخر.
نشاط (2)
أ) اقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
((تاج محل هو معلم معماري هندي يقع في أجرا (Agra)، يعد من أكبر الشواهد على الفنون والعمارة في العهد المغولي. شيد الضريح تخليدًا لذكرى لممتاز محل”، زوجة السلطان “شاه جهان” التي توفيت سنة ١٦٣١م.
قامت منظمة اليونسكو بإدراج المعلم في قائمة التراث الثقافي العالمي، وذلك للمحافظة عليه من مختلف
العوامل الطبيعية والعوامل البشرية التي قد تؤثر عليه)) (www.wikipedia.com)
١- استنتج نوع العوامل الطبيعية التي تأثر بها تاج محل.
٢- فكِّر بالعوامل البشرية التي قد تؤدي إلى زيادة أثر التجوية.
٣- ما النتائج الاقتصادية التي تنتج من تأثر المباني التراثية بالعوامل الطبيعية والبشرية؟
ب) ارسم شكلاً بيانيًّا توضح فيه العلاقة بين قوة التجوية الكيميائية ودرجة الحرارة والأمطار،
علمًا بأن قوة التجوية تصنف إلى درجات كالآتي: (قوية، معتدلة، ضعيفة).
نشاط (3)
في إطار اهتمام سلطنة عُمان بالتراث العماني والسياحة تتم المحافظة على القلاع والحصون من تأثرها
بالتجوية بطرق وأساليب خاصة. اذكر أحد هذه الطرق، مستعينًا بمصادر التعلم المختلفة.
ثانيًا: التجوية الميكانيكية (Mechanical Weathering):
هي عملية تحطم الصخور وتفتيتها؛ دون حدوث أي تغيير في خصائصها الأصلية. ويحدث ذلك بفعل تقلبات درجات الحرارة. وتتم عملية تحطم الصخور بطرق عدة أهمها :
أ- التفاوت الحراري :
يعد التفاوت الحراري أكثر طرق التجوية الميكانيكية شيوعًا وانتشارًا، ويختلف تأثير التفاوت الحراري من مكان إلى آخر تبعًا لنوع المناخ السائد، ويصنف على النحو الآتي :
١- التفاوت الحراري في المناطق الحارة :
تتميز المناطق الحارة بمدى حراري كبير، حيث ترتفع درجات الحرارة نهارًا لتصل إلى (٤٠°)س أحيانًا، وتنخفض ليلاً إلى أقل من عشر درجات سيليزية في بعض المناطق، وهو ما يؤدي إلى تمدد المعادن المكونة للصخور نهارًا وانكماشها ليلاً. وينتج عن استمرارية التمدد والانكماش إضعاف الطبقة السطحية للصخور، الأمر الذي يؤدي إلى تقشر تلك الطبقة وتفكك أسطح الصخور بشكل حلقات دائرية إذا كانت صخورًا غير متجانسة المعدن مثل الجرانيت، أما إذا كانت من نوع الصخور المتجانسة المعدن فإن هذا التفكك يظهر بشكل أفقي، مثل الحجر الجيري.
تعريف المدى الحراري
المدى الحراري :
الفرق بين أعلى وأدنى درجة حرارة في اليوم أو الشهر أو السنة.
تعلم
إن التقشر والتفلق من الظواهر الناتجة عن التجوية الميكانيكية، حيث يعرف التقشر بأنه انفصال قشور أو صفائح رقيقة من أسطح الصخور بشكل أفقي أو دائري. بينما يعرف التفلق بأنه تكسر جسم الصخر وانقسامه إلى كتل على طول خطوط المفاصل، وتفكك الصخور وتحولها إلى حطام وجلاميد.
٢- التفاوت الحراري في المناطق الباردة :
يعد التفاوت الحراري أقوى وأوضح أثراً في المناطق الباردة، حيث تتم عملية تفتيت الصخور بفعل تسرب المياه إلى شقوق وفواصل الصخر، وهو ما يؤدي إلى تجمدها ليلاً، وبالتالي زيادة حجم الماء المتجمد في شقوقها من ٩٪ إلى ١١٪ فيكون من العنف لدرجة تفوق طاقة الصخر على التماسك فیتهشم ویتفتت.
نشاط (4)
أ) ارسم شكلاً توضح فيه واحدًا مما يأتي :
١- توالي تغير درجات الحرارة على الصخور في المناطق الحارة.
٢- توالي تغير درجات الحرارة على الصخور في المناطق الباردة.
ب) فّر العبارات الآتية :
١- تشبه عملية التفتيت في المناطق الحارة بقشور البصل.
٢- ندرة حدوث التجوية الميكانيكية في المناطق الباردة جدًّا.
نشاط (5)
أ) اكتب عبارتين حول طبيعة العلاقة بين أنواع التجوية وكل من المناخ وطبيعة الصخور.
ب) قارن بين التجوية الكيميائية والتجوية الميكانيكية من حيث:
العوامل المؤثرة على كل منهما، العمليات التي تقومان بها، الآثار الناتجة عنهما.
ب- الكائنات الحية
تسهم الكائنات الحية في حدوث التجوية المیکانیکیة، فحین تتضخم جذور النباتات وتمتد تعمل على توسيع الشقوق في الصخور أو تحريكها من أماكنها. كما أن الحيوانات مثل: الجرذان والأرانب تعمل على حفر بيوتها وجحورها في باطن الأرض، فيعمل ذلك أيضًا على إضعاف الصخر و تفتيته، وكذلك الأمر بالنسبة للديدان.
نشاط (6): اكمل خريطة المفاهيم التالية
النشاط (7)
اكتب بأسلوبك الخاص تقريرًا عن دور الإنسان في زيادة أثر التجوية، بالإجابة عما يأتي :
” يسهم الإنسان في عمليات التجوية بشكل مباشر من خلال عمليات الردم والحفر والبناء، وبشكل غير مباشر من خلال الأمطار الحمضية وتلوث الهواء”.
١- عرِّف الأمطار الحمضية، وبيّن سبب حدوثها.
٢- اجمع صورًا لمبانٍ أو آثار سياحية تأثرت بفعل الأمطار الحمضية أو التلوث.
٣- اذكر بعض الأمثلة من سلطنة عمان أو الوطن العربي على دور الإنسان في زيادة أثر التجوية.
آثار التجوية على سطح الأرض
لا تقوم التجوية بتشكيل ملامح سطح الأرض مباشرة وإنما تدخل في معظم العمليات المشكلة لسطح الأرض، وأهمها التعرية، حيث تهيئ وتسهل عملية نقل المفتتات الصخرية الناتجة عنها، بتكوين أشكال تضاريسية أخرى في أماكن مختلفة ومنها:
١- التربة:
تعد من أهم نواتج عملية التجوية، وتتكون من تفتت الصخور إلى حطام وذرات، حيث تنشأ وتزداد سمكًا وخصوبة تبعًا لنوع الصخر الناتجة عنه.
٢ – حقول الجلاميد:
وهي مساحات أرضية شاسعة ومسطحة تنتشر فوقها الجلاميد (صخور كبيرة الحجم) المستديرة الشكل والناتجة عن ذوبان المكونات الجيرية للصخور.
٣ – ركام السفوح:
الحطام الصخري الذي يتراكم أسفل المنحدرات الجبلية، نتيجة النقل بفعل الجاذبية الأرضية، وقد تلتحم هذه المفتتات
لتكوِّن صخورًا صلبة تعرف باسم البريشيا.
٤ – المفتتات والحطام الصخري : وهي بقايا الصخور المفتتة، تنتشر على مساحات واسعة، وتختلف من حيث أحجامها وأشكالها عن بعضها بعضا.
٥- الكهوف (المغارات): للتعرف أكثر على مفهوم الكهوف (المغارات)، وكيفية تكونها وأهميتها الاقتصادية والسياحية؛ نفّذ ومجموعتك النشاط الآتي:
نشاط (8)
بالرجوع إلى مصادر التعلم، وتحليل الصور التي أمامك، اكتب ومجموعتك تعريفًا مناسبًا للكهوف، وبينوا عوامل تكوينها، وأهميتها السياحية والاقتصادية.
تنفرد الكهوف في سلطنة عُمان بخصائص وتكوينات نادرة استغرق تكونها آلاف السنين، وتوجد معظم هذه الكهوف في جبال محافظتي الشرقية، ومحافظة الداخلية، ومحافظة الظاهرة، ومحافظة ظفار.
نشاط (9)
اقرأ المعلومة الآتية، وصنفها لأي أنواع التجوية تنتمي، ثم حدد موقعها المناسب من الدرس.
” تآكل طبقة رقيقة من الصخر الكلسي لا يزيد سمكها عن سنتيمتر واحد يستغرق ٢٠٠ سنة تقريبًا، مع العلم أن الصخور الكلسية أكثر أنواع الصخور الرسوبية تأثرًا بعوامل التجوية”.
نشاط (10)
تأمل الآيات الكريمة مستخرجًا منها أهمية التجوية وما ينتج عنها .
نشاط (11)
قم وزملاءك بزيارة إلى أقرب منطقة لمدرستك، وتعرف أنواع التجوية التي تعرضت لها (إن وجدت)، ثم اكتب تقريرًا مدعمًا بالصور والرسوم التوضيحية عمَّا شاهدته، وقم بعرض هذه الصور والتعليق عليها في الصف.
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=19483
