درس التعرية الريحية لمادة الدراسات الاجتماعية للصف العاشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

نقدم لكم درس التعرية الريحية لمادة الدراسات الاجتماعية للصف العاشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

مفهوم التعرية

هي عملية تفتت الصخور السطحية للقشرة الأرضية بفعل حركة الرياح والمياه الجارية، والزحف الجليدي
والأمواج البحرية، ونقلها إلى مواطن جديدة حيث يتم ترسيبها. وتتم التعرية بثلاث عمليات رئيسة هي: النحت،
والنقل، والإرساب .

وتستمد معظم عوامل التعرية قوتها من سرعة حركتها التي تقوم بها باتجاه السطح ، أي أنها تحتاج إلى طاقة هائلة
للقيام بعملها لا سيما في عمليتي النحت والنقل ، كما أنها تتأثر وبشكل واضح بالعوامل المناخية والحيوية السائدة.

تنقسم التعرية الى اربعة انواع وهي التعرية الريحية وتعرية المياه الجارية والتعرية البحرية والتعرية الجليدية.

مفهوم التعرية الريحية وعملياتها والأشكال الناتجة عنها

التعرية الريحية هي مجموع العمليات التي تقوم بها الرياح (نحت، نقل، إرساب) والتي تسهم بشكل واضح في تشكيل سطح الأرض. ويبرز أثر التعرية الريحية في المناطق الصحراوية أو الجافة لعدة عوامل منها : قلة الغطاء النباتي، وجفاف التربة وتفتتها، وسرعة الرياح وقوتها.

وتقوم الرياح بتشكيل سطح الأرض من خلال ثلاث عمليات، وكل من هذه العمليات تنتج عنها أشكال مختلفة، نوضحها فيما يأتي:

أولاً: نحت الرياح والأشكال الناتجة عنه :

تقوم الرياح بحتٍّ وتجويف الأجزاء الرخوة من صخور القشرة الأرضية، وذلك باصطدام ذرات الغبار والرمال التي تحملها الرياح بالصخور. ويتوقف دور الرياح كعامل نحت على عوامل عدة منها:
صلابة الصخور؛ حيث تتأثر الأجزاء الرخوة من هذه الصخور، وتبقى الأجزاء الصلبة كما هي، وهذا يؤدي إلى تكوين أشكال غريبة لافتة للنظر. كما يعد الغطاء النباتي من المتغيرات التي تؤثر على طبيعة النحت الهوائي.

وتنتج عن نحت الرياح أشكال أرضية عدة منها :

أ- المنخفضات الصحراوية Desert Depressions

هي تجاويف واسعة في الأرض تكونت بسبب قيام الرياح بإزالة الرمال وتذريتها من السطح لفترات طويلة، وقد يصل قاع المنخفض إلى الطبقات الحاملة للمياه، فتتفجر الينابيع وتزدهر الواحات الزراعية. ونتيجة لرشح المياه إلى قاع المنخفض تتكون المستنقعات كما في منخفض القطارةبمصر الذي يصل عمقه إلى أكثر من ١٢٠م تحت منسوب سطح البحر، ومنخفضات أخرى في صحراء ناميبيا بجنوب أفريقيا والصحراء الليبية والجزائرية وصحراء منغوليا التي يصل عمق منخفضاتها إلى أكثر من ١٤٠م .

مفهوم التذرية:

التذرية: عملية حتِّ الرمال والحبيبات الناعمة من الصخور والترب الجافة، عندما تكون سرعة الرياح أكثر من ١٢ كم في الساعة.

نشاط (1)

أ) ناقش ومجموعتك ما يلي ثم سجل ما توصلت إليه في دفترك:
العلاقة بين عملية نحت الرياح وكلٍّ من: سرعة الرياح، صلابة الصخر، الغطاء النباتي.
ب) تتكون المنخفضات بفعل عدة عوامل منها التذرية والانكسارات والإذابة.
انظر الصور شكل (١٥،١٤)، وحدِّد نوع كل منخفض.

ب- صحارى الحمادة Hammada:

هي هضاب صخرية مترامية الأطراف متوسطة الارتفاع، تحصر بينها أحواض مليئة بالرمل تعرف بأحواض العرق. وتشكل الحمادة معظم مساحة الصحارى في العالم.

ج- سهول الرق Desert

سهول واسعة تنبسط على سطح الأرض في المناطق الصحراوية لمسافات كبيرة، تنتشر فوقها الرواسب من الأحجار والحصى والزلط، أما الرمال فقد أزيلت منها بفعل الرياح.

الرق كلمة عربية تعني الأراضي المسترقة ، تسمى كذلك لأن أقدام الجمال لا تغوص فيها إلا قليلاً فيشعر الراكب بأنه يهتز وئيدًا كما لو كان يتمايل على فراش وثير.

هي تلال قبابية أو مدببة الذرى، وذات سفوح شديدة الانحدار، وتتكون نتيجة إزالة الجزء الأكبر من السطح الصخري بفعل النحت الهوائي، وتتخلف بقايا السطح الصخري مكونة التلال المفردة.
وتتكون التلال المفردة في صخور مختلفة ولذلك تتباين في أشكالها، مثل: الصخور الرملية أو الصخور الغرينية. وتتفاوت التلال في أحجامها فيصل ارتفاع بعضها إلى أكثر من (٦٠٠ متر). وهناك العديد من الظواهر الجيومورفولوجية الأخرى الناتجة عن نحت الرياح مثل: الياردنج، الكهوف، الموائد الصحراوية، الشواهد الصخرية.

نشاط (2)

أ) قارن بين صحارى الحمادة وسهول الرق من حیث:
النشأة، الشكل، الرواسب المكونة لها.

ب) ارجع لمصادر التعلم ، وابحث عن كيفية تكوُّن كل من الظواهر الآتية :
الياردنج ، الكهوف ، الشواهد الصخرية.

تعلم

الجيومورفولوجيا Geomorphology

هو علم دراسة أشكال سطح الأرض والعمليات التي كونتها.
والمصطلح مشتق من ثلاثة مقاطع يونانية، هي :
(morpho) ،وتعني أرض (Geo)
وتعني شكل، (logy) وتعني علم.

نشاط (3)

تتنوع الأشكال الجيومورفولوجية الناتجة عن نحت الرياح.

• انظر الشكل (٢٠) وسَمَّ الظواهر المشار إليها بالأرقام مع توضيح أسباب اختلاف أشكالها.

ثانيا: نقل الرياح

يعد النقل العملية الثانية من عمليات التعرية الريحية، ويعتمد على سرعة الرياح وحجم المواد المنقولة. وتتمثل قدرة الرياح في الطاقة المحركة للهواء التي تنتج عن الاختلاف في الضغط الجوي بين منطقة وأخرى، وهذا يمكن الرياح من حمل ونقل الرمال والمفتتات الصخرية من مكان لآخر.

نشاط (4)

ادرس الشكل (٢١) ثم أجب عن الآتي:

١- سمِ طريقتين تنقل بهما الرياح المفتتات، وحدد نوع المواد المنقولة في كل منهما.
٢- أوجد العلاقة بين حجم المواد المنقولة وارتفاعها عن سطح الأرض.

تعلم:

تهب الرياح في الصحراء الكبرى في الربيع وأوائل الصيف، تثيرها المنخفضات الجوية التي تتحرك على امتداد هوامشها، فتنقل كميات من الغبار الصحراوي يقدر بعشرات الملايين من الأطنان إلى جنوب أوروبا ووسطها وتُعرف برياح السيروكو.

نشاط (5)

أ) ما المقصود بما يلي: المنخفضات الجوية، الزوابع الترابية؟
ب) بالاستعانة بالأطلس المدرسي ارسم خريطة شمال أفريقيا وجنوب أوروبا موضحًا عليها مسار كل من : المنخفضات الجوية، رياح السيروكو.

ثالثًا: إرساب الرياح والأشكال الناتجة عنه :

يعد الإرساب العملية الأخيرة من التعرية الريحية، فعندما تضعف سرعة الرياح – كعامل نحت أو نقل – تبدأ بإرساب حمولتها من المفتتات الصخرية. وهكذا تتشكل ظواهر وأشكال جيومورفولوجية مختلفة. إلا أن بعض الأشكال الناتجة عن الإرساب تتلاشى بمجرد تعرضها لهبوب رياح شديدة، بينما يتميز بعضها الآخر بالثبات؛ لكبر حجمه من جهة، وتثبيت جذوره في الأرض نتيجة انضغاطه بها أو تماسك أجزائه بفعل المياه أو الحشائش من جهة أخرى .

أ- اللوس Loess:
تُعرف اللوس بأنها حبيبات الغبار والرمل الدقيق الذي تحمله الرياح من الصحراء. وتبقى هذه الحبيبات عالقة في الهواء لمدة طويلة لصغر حجمها، ثم تسقط بفعل الأمطار والجاذبية الأرضية وتتراكم شيئًا فشيئًا مكونة تربة صفراء تُعرف باللوس.
ويتم إرساب نتاج التعرية من المواد الدقيقة خارج منطقة النشأة، ولهذا نجد اللوس تتكون من مواد غريبة بعيدة عن موطنها الأصلي. ويحتاج تراكم اللوس إلى ظروف معينة مثل: المناخ الرطب وتوافر الغطاء النباتي، وتنتشر تكوينات اللوس انتشارًا كبيرًا في أنحاء الأرض، كما أنها ظاهرة عالمية، وتقع أكبر مناطق توزُّع تراكمها في وسط آسيا وشرقيها حيث يبلغ سُمكُ تراكمها أكثر من (٥٠٠م)، وهو سمك لا يوجد مثيل له في مناطق أخرى. ويصل عمر بعض مناطق اللوس في شمال الصين إلى (٤٠٠٠) سنة. وتتميز اللوس أيضًا بأنها عالية الخصوبة، وتُستخدم تربتها في أعمال البناء.

نشاط (6)

١- استنتج من النص ما يأتي :
أ) العوامل المساعدة لتكوّن تربة اللوس .
ب) القيمة الاقتصادية لتربة اللوس .
٢- فسر: احتواء تربة اللوس على مواد غريبة لا تنتمي إلى المنطقة التي توجد بها.

ب- الكثبان الرملية Sand Dunes :

تلال رملية يختلف ارتفاعها من بضعة أقدام إلى عشرات الأمتار، وتتكون من رمال مستديرة الحبيبات. ومن العوامل المساعدة على تكونها ضعف سرعة الرياح أو اصطدامها بعائقٍ ما مثل مبنى أو تل أو شجرة. وتتنوع الكثبان الرملية حسب كيفية التكوين واتجاه الرياح في المنطقة. ويوضح الشكل (٢٢) بعض أنواع الكثبان الرملية.

نشاط (7)

ادرس الشكل رقم (٢٢) وبالاستعانة بمصادر التعلم قارن بين الكثبان الرملية من حيث : النوع، الشكل العام، اتجاه الرياح.

نشاط (8)

اقرأ :
” تتميز سلطنة عُمان بمساحات صحراوية واسعة باعتبار أنها ضمن نطاق الأراضي الجافة. وتشمل النطاقات الصحراوية في سلطنة عُمان جزءاً من الربع الخالي والرمال الواقعة إلى الغرب من بحر العرب،
وفي إطار اهتمام سلطنة عُمان باستغلال كافة الموارد والإمكانات لإثراء الجانب الاقتصادي بجميع جوانبه أتى اهتمام سلطنة عُمان مركَّزاً على المناطق الصحراوية، لا سيما رمال الشرقية، بما في ذلك من مشاريع سياحية واقتصادية وغيرها”.

في ضوء ما سبق، وبالاستعانة بمصادر التعلم المختلفة، قم ومجموعتك بدراسة (ميدانية أو مكتبية) لرمال الشرقية، من حيث: الموقع، وطبيعة التكوين، ونوع الكثبان الرملية، والأنشطة الاقتصادية والبشرية والسياحية المقامة في المنطقة.
واعرضوا خلاصة ما توصلتم إليه في الصف أو في الإذاعة المدرسية.

الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=19513