لغة عربيةالثاني عشر

شرح كيف تتعامل مع النصوص الادبية لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

نقدم لكم شرح كيف تتعامل مع النصوص الادبية لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

الملف عبارة عن وثيقة تعليمية شاملة تُعدّ دليلًا متكاملًا للإجابة على أسئلة النصوص الأدبية.
يُقدّم شروحات وتوضيحات دقيقة حول مدلولات العناصر اللغوية والبلاغية، والأساليب الفنية والجمالية المختلفة التي تتكرر في أسئلة الامتحانات.
يهدف هذا الدليل إلى مساعدة الطلاب على تحليل النصوص الأدبية وفهم دلالاتها اللغوية والرمزية والجمالية بطريقة منهجية.

رابط تنزيل شرح كيف تتعامل مع النصوص الادبية لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

أولًا: المفاهيم اللغوية والمضامين الأساسية

يركّز هذا الجزء على تفسير المفاهيم اللغوية المتعلقة بمعاني الكلمات وأضدادها ومادتها الأصلية، إضافة إلى دلالات الأدوات والحروف والجمل في النص الأدبي.

  • معاني الكلمات:
    يبيّن أن أسئلة مثل “ما معنى، ما مرادف، ما المقصود، ما المدلول اللغوي” تطلب من الطالب تفسير المعنى اللغوي للكلمة.
  • عكس الكلمات (الطباق والمقابلة):
    يشرح أن أسئلة مثل “ما مضاد، ما عكس، ما مقابل، ما الطباق” تستهدف إيجاد التناقض اللفظي أو المعنوي في النص، وأن جمال الطباق والمقابلة يكمن في توكيد المعنى وإبرازه.
  • دلالات الحروف والأفعال والجمل:
    يوضح أن “كل” تفيد العموم والشمول، و”قد” تفيد التحقيق والتوكيد.
    كما أن الجملة الاسمية تُوحي بالثبات والاستمرار، بينما الجملة الفعلية تُشير إلى التجدد والحركة.
    ويدل الفعل الماضي على التحقق والثبوت، والمضارع على الاستمرار والتكرار.

ثانيًا: الأساليب البلاغية والجمالية وتأثيرها

يُفصّل الملف أبرز الأساليب البلاغية التي تُثري النص الأدبي وتُضفي عليه الجمال والتأثير:

  • التوكيد والإنشاء والخبر:
    التكرار يفيد التقرير والإلحاح على الفكرة.
    الأسلوب الإنشائي يهدف إلى إثارة القارئ وتشويقه، بينما الأسلوب الخبري يُستخدم لتقرير الحقائق وسرد الأحداث.
  • المحسنات البديعية:
    يتناول جماليات السجع، والجناس، وتوافق الفواصل لما تضيفه من جرس موسيقي للنص.
    كما يشرح دور الاقتباس والتضمين والقسم والشرط في تقوية المعنى وزيادة الإقناع.
  • الصور البيانية (الخيال والأخيلة):
    يبيّن أن أسئلة مثل “لون بياني، صورة فنية، خيال، مجاز، استعارة، كناية” تستهدف تحديد الصورة البلاغية الجمالية في النص.
    يُستخدم التشبيه لإضفاء ظلال خيالية على المعنى، والاستعارة لتقريب الصورة بالتجسيد، والكناية لتحسين الأسلوب وإثرائه.
    أما الصور البيانية عمومًا فتهدف إلى توضيح المعنى وتقوية التأثير الفني.

ثالثًا: عناصر بناء النص ودلالاتها

يُركّز هذا القسم على الجوانب التي تتعلق ببنية النص ودلالات الضمائر والرموز وأسلوب الإقناع.

  • الضمائر والإشارة:
    استخدام ياء المتكلم يدل على القرب والانتماء والعاطفة، في حين تفيد ضمائر المتكلم الفخر أو المشاركة أو الذاتية.
    أما الإشارة للبعيد فترمز إلى علو المكانة أو التحقير، والإشارة للقريب تدل على القرب أو التعظيم.
  • الإقناع والبناء النصي:
    يعرض الملف وسائل الإقناع كاستخدام الأدلة والشواهد لتأكيد الفكرة، مع التركيز على التسلسل المنطقي والزمني في العرض.
    كما يوضح دور الإطناب في التأكيد، والإيجاز في التخفيف والاختصار.
  • الحقل الدلالي والمعجمي:
    يُعرّف الحقل الدلالي بأنه مجموعة كلمات تدور في مجال واحد، مثل (قلم – كتب – معلم) في حقل “التعليم”، مما يساعد على استخلاص فكرة النص ومضمونه.

الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=20557

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى