ملخصات دروس البلاغة لمبادرة تواصل لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
نقدم لكم ملخصات دروس البلاغة لمبادرة تواصل لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
يُعد هذا الملف مرجعًا تدريبيًا متكاملًا في مادة البلاغة للصف الثاني عشر (دبلوم التعليم العام) للفصل الدراسي الأول، وهو جزء من “مبادرة تواصل: اللغة العربية” في سلطنة عمان – محافظة ظفار.
وقد أُعدّ الملف ونُسّق بعناية من قِبل الأستاذ سامي يوسف قاسمي، تحت إشراف الدكتور محمد طه.
رابط تنزيل ملخصات دروس البلاغة لمبادرة تواصل لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
أولاً: ملخص دروس البلاغة
يضم هذا القسم شرحًا مركزًا لأربعة دروس بلاغية رئيسية مقررة في منهج الفصل الدراسي الأول، مع بيان الوزن النسبي لكل درس في الامتحان النهائي (إجمالي 12 درجة).
| الدرس | الوزن النسبي | الدرجة |
|---|---|---|
| المسند والمسند إليه | 33% | 4 |
| التقديم والتأخير | 17% | 2 |
| الخبر والإنشاء | 17% | 2 |
| الخبر أنواعه وأغراضه | 33% | 4 |
أ. المسند والمسند إليه
- المسند: هو المحكوم به، ويكون كل ما تضمّن حكمًا يُسنَد إلى اسم، سواء تقدم عليه أو تأخر عنه.
من مواضعه: الفعل التام، المفعول الثاني للأفعال التي تنصب مفعولين، المصدر النائب عن فعل الأمر، خبر المبتدأ، ما كان أصله خبرًا، والمبتدأ الذي ليس له خبر. - المسند إليه: هو المحكوم عليه، ويشمل الفاعل، نائب الفاعل، المفعول الأول، المبتدأ، ما كان أصله مبتدأ، ومرفوع المشتق.
ب. التقديم والتأخير
يعرض الملف الأغراض البلاغية لهذا الأسلوب، وعددها سبعة رئيسية، منها:
- التشويق إلى المتأخر.
- تعجيل المسرة أو المساءة.
- تقوية الحكم وتقريره.
- التخصيص والقصر.
- التعجب أو التعظيم.
- المدح أو الذم.
- مراعاة التوازن والسجع أو التبرك والتلذذ باللفظ.
ج. الخبر والإنشاء
- الخبر: كلام يحتمل الصدق أو الكذب.
- أنواعه: ابتدائي (لخالي الذهن)، طلبي (للمتردد)، إنكاري (للمنكر).
- مؤكداته:
- لفظية: إنَّ وأنَّ، لام الابتداء، القسم، قد، نون التوكيد، القصر.
- معنوية: نفس، عين، كل، جميع، كلا، كلتا.
- الإنشاء: لا يحتمل الصدق أو الكذب.
- أنواعه:
- طلبي: الأمر، النهي، الاستفهام، التمني، النداء.
- غير طلبي: التعجب، المدح والذم، القسم، أفعال الرجاء.
- أنواعه:
د. الخبر أنواعه وأغراضه البلاغية
ينقسم الغرض البلاغي إلى قسمين:
- أغراض أصلية: فائدة الخبر، ولازم الفائدة.
- أغراض فرعية (بلاغية): تشمل إظهار الضعف، الاسترحام، إظهار الحزن، المدح، الفخر، النصح، التوبيخ، التهديد، السخرية، الحث، والترغيب.
ثانيًا: الاختبارات النهائية ونماذج الإجابة
يتضمن هذا القسم أسئلة البلاغة من امتحانات دبلوم التعليم العام مع النماذج الرسمية للإجابات للأعوام الدراسية التالية:
- 2019 / 2020م (الدور الأول والثاني)
- 2018 / 2019م (الدور الأول والثاني)
- 2017 / 2018م (الدور الأول) – ويشمل أسئلة نحو وصرف إلى جانب البلاغة.
أمثلة على الأسئلة الواردة في الامتحانات:
| العام الدراسي | الدور | نوع الأسئلة والأمثلة |
|---|---|---|
| 2019 / 2020م | الأول | نوع الخبر وغرضه (إنّ الرزق مكفول)، تعيين المسند والمسند إليه (إني واعظ – كفل الإله)، استخراج الأساليب الإنشائية (لا تجعلن… فاجعلن)، مؤكدات الخبر (ولقد نصحتك)، الغرض البلاغي من التقديم (عليك سلام الله). |
| 2019 / 2020م | الثاني | نوع الخبر وغرضه (البيت هـ)، تعيين المسند والمسند إليه (أتيت إليك – عليك صلاة ربك)، استخراج الأساليب الإنشائية (كن، خذ، يا خيرة الباري)، مؤكدات الخبر (وقد مضغت نيوب الدهر لحمي). |
| 2018 / 2019م | الأول | نوع الخبر وغرضه (ترد الطعان)، تعيين المسند والمسند إليه (طما البحر، إنك عاجز)، استخراج الأساليب الإنشائية (يا أيها القمر، لا تكذبن)، مؤكدات الخبر (إني لأبغض طيف)، الغرض البلاغي من التقديم (غيري بأكثر هذا الناس). |
| 2018 / 2019م | الثاني | استخراج أسلوبين إنشائيين (يا خير، أدرك، أليس)، تعيين المسند والمسند إليه (عليك سلام الله)، نوع الخبر (أنك عبد)، الغرض البلاغي من الخبر (نحن الذين ورثنا)، تحليل المسند والمسند إليه (بايعوك). |
أهمية الملف التعليمية
يُعد هذا الملف موردًا شاملاً ومكثفًا لطلاب الصف الثاني عشر، حيث يجمع بين:
- الشرح النظري المختصر للمفاهيم البلاغية.
- التطبيق العملي من خلال اختبارات السنوات السابقة.
- الربط بين التحليل البلاغي والنصوص الأدبية المقررة.
وبذلك يشكل دليلًا دراسيًا متكاملًا لمراجعة البلاغة استعدادًا للامتحانات النهائية، ضمن مبادرة تعليمية تسعى إلى رفع كفاءة التحصيل البلاغي والفهم التحليلي لدى المتعلمين.
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=20554
