كتاب مادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان

كتاب مادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان pdf

رابط تنزيل كتاب مادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان

قائمة المحتويات
مَهاراتي في القراءة

عُلومٌ واكتشافاتٌ

الاستماعُ: المستقبلُ في الفضاءِ
التَّحدَّثْ: موقعُ إلكترونيَّ –
الدَّرسُ الأولُ، العالمُ أصغرُ مِنْ ذي قبلُ.
الدَّرسُ الثاني: الديناصوراتُ عاشَتُ في عُمانَ
النَّصُّ القرآنيُّ: قدرةُ الله تعالى
القراءةُ الحرَّةُ

المحورُ الرَّابعُ:

رياضتي وصحّتي

الاستماعُ: إعلان إذاعيّ
التَّحدَّثُ: قراءةُ منشور صحي
الدَّرسُ الأولُ: لعبةُ العنيرِ
الدّرس الثاني، نصرً زائف
النَّصُّ الشعريُّ، نصائحُ طبيبٍ
القراءةُ الحرَّةُ

المحورُ السادسُ: حكاياتٌ وقصصٌ مِنَ العالم

الاستماعُ: عصفورٌ في اليدِ …
التُّحدُّثُ: حکایة شعبیۀ
الدرسُ الأولُ: الأسئلةُ الثلاثةُ
الدرس الثاني: جرّةً لال
النصُّ الشعريُّ: الغرابُ والثعلبُ
القراءةُ الحرَةُ

مخرجات المحور الرابع

يتوقَّعُ من الطَّالبِ الدَّارسِِ لهذا المحورِ أنْ:
١ يحللَ نصًّا علميًّا مسموعًا، مُراعيًا آدابَ الاستماعِ وشروطَهُ.
يتحدّثَ عنّ موقع إلكترونيٌّ، مُراعيًا آدابَ التَّحدّثِ وشروطَهُ.
يقرأَ نصوصًا علميّةٌ قراءةً مناسبةٌ، مراعيًا خصائصَ النَّمطِ.
يَتَعرَّف معاني المفرداتِ ويوظّفَها، مستخدِمًا إستراتيجياتٍ متنوعةٌ.
يَفهمَ النُّصوصَ العلميَّةَ ويُحلَّلُها، مستخدمًا إستراتيجياتٍ متنوعةًٌ.
يَفْهمَ نصًّا قرآنيًّا ویحلله.
يقرأَ قراءةٌ حرةٌ ذاتَ ارتباطٍ بالمحورِ.

مخرجات المحور الخامس

يُتوقعُ من الطالبِ الدارسِ لهذا المحورِ أنْ:
يُحلِّلَ إعلانًا إذا عيَّا، مُراعيًا آدابَ الاستماعِ وشروطَه.
١ يتحدّثَ انطلاقًا مِنْ منشورٍ صحيٍّ، مُراعيًا آدابَ التحدُّثِ وشروطَه.
٣ يقرأَ نصوصًا سرديّةٌ توجيهيةٌ (توجيهاتُ لعبةٍ، إرشاداتٌ صحيةٌ) قراءةً مناسبةٌ، مراعيًا
خصائصَ النَّمطِ.
يتعرَّفَ معانيَ الكلمات ويوظّفَها، مستخدمًا إستراتيجيات متنوعةً.
يفهمَ النُّصوصَ التوجيهيّةَ ويحلَلها، مستخدمًا إستراتيجياتٍ متنوعةً.
٤ يحلّلَ نصًّا شعريًّا ذا نمطٍ توجيهيٍّ، ويحفظُه.
بقرأَ قراءة حُرَّةٌ ذاتَ ارتباطٍ بالمحورِ.

مخرجات المحور السادس

يتوفُّعُ منَ الطَّالبِ الدَّارسِ لهذا المحورِ أنْ:
يُحلَّلَ قصَّةً مسموعةٌ، مُراعيًا آدابَ الاستماعِ وشروطُه.
١ يحكيَ قصَّةً شعبيّةً، مُراعيًا آدابٌ التَّحدُّثِ وشروطَهُ.
٣ يقرأَ نصوصًا قصصيَّةٌ عالميَّةً قراءةً مناسبةً، مراعيًا خصائصَ النَّمطِ.
٤ يبيِّنَ معانيَ الكلماتِ ويوّظّفَها، مستخدمًا إستراتيجيات متنوعةٌ.
٥ يَفْهمَ النُّصوصَ المقروءةَ ويحلَلها، مستخدمًا إستراتيجياتٍ متنوعةٌ.
١ يحلّلَ نصًّا شعريًّا.
١ يقرأَ قراءةً حرّةً ذاتَ ارتباطٍ بالمحورِ.
٤ يبديّ اهتمامَهُ بالبعدِ الإنسانيّ والقيميِّ الَّذي تضمَّنَتْه القصصُ والحكاياتُ العالميَّةُ.

قائمة المحتوياتِ
مهاراتي في الكتابة

المحور الرابع: عُلومٌ واكتشافاتٌ

الدَرسُ الأولُ: أولاً: الأنشطةُ النَّحويَةُ: كانَ وأخواتُها
ثانيًا: الأنشطةُ الإملائيَةُ: مِنْ علاماتِ التَّرقيمِ: الفاصِلةُ المنقوطةُ
ثالثًا: خطّ الرفعة (ا، ل)
رابعًا: التعبيرُ: كتابةٌ نصِّ سرديٌّ يتضمَنُ مقطعًا تفسيريًا
الدّرسُ الثاني: أولاً: الأنشطةُ النَّحويَّةُ: إعرابُ جملةِ كانَ وأخواتِها
ثانيًا: الأنشطةُ الإملائيَةُ: تطبيقات على الفاصلةِ المنقوطة
ثالثًا: خطُّ الرفعةِ (ب، ت،ث)
رابعًا: التَّعبيرُ: كتابةٌ مقطع تفسيري
الدَّرسُ الثالثُ: أولاً: الأنشطةُ النحويُةُ: تطبيقاتٌ على كانَ وأخواتِها
ثانیا: إملاء اختباريِّ
ثالثًا: التَّعبيرُ: كتابةُ نص تفسيريِّ متكاملٍ

المحورُ الخامس: رياضتي وصحّتي

الدَرسُ الأولُ: أولاً: الأنشطةُ النَّحويَةُ: إنَّ وأخواتُها
ثانيًا: الأنشطةُ الإملائيَةُ: الألفُ في آخرِ الأفعالِ
ثالثًا: خطُّ الرقعةِ (ج، ح، خ)
رابعًا: التعبيرُ: كتابةٌ نصِّ توجيهيٌّ: توجيهاتُ لعبة
الدَّرسُ الثاني: أولاَ: الأنشطةُ التَّحويَةُ: إعرابُ جملةِ إنَّ وأخواتِها
ثانيًا: الأنشطةُ الإملائيَةُ: تطبيقاتٌ على الألفِ في آخرِ الأفعالِ
ثالثًا: خطُّ الرفعة ( د،ذ و،ز، و)
رابعًا: التُّعبيرُ: المقطعُ التوجيهيُّ: الأمرُ والتّھيُ
الدَّرسُ الثالثُ: أولاً: تطبيقاتٌ لغويَةٌ على (إنَّ وأخواتِها)-
ثانيًا: إملاءً اختباريٌّ
ثالثًا: التَّعبيرُ: كتابةٌ نصِّ سرديٌّ يتضمّنُ مقطعًا توجيهيًّا

المحور السادس: حكاياتٌ وقصص من العالم

الدَّرسُ الأولُ: أولاً: الأنشطةُ النَّحويُةُ: تمارينُ تطبيقيةٌ لما سبقَتْ دراستُهُ
ثانيًا: الأنشطةُ الإملائيةُ: من علاماتِ التَّرقيم: التنصيصُ
ثالثًا: خطُّ الرقعةِ (س، ش)
رابعًا: التَّعبيرُ: التلخيصُ ١ (الإيجازُ)
الدَّرسُ الثَائي: أولاَ: الأنشطةُ النَّحويَةُ: تمارينُ تطبيقيةٌ لما سبقَتْ دراستُهُ
ثانيًا: الأنشطةُ الإملائيَةُ: تمارينُ تطبيقيةٌ على علامة التنصيص
ثالثًا: خطُّ الرفعة (ص، ض)
رابعًا: التعبيرُ: التلخيصُ ٢ (الأفكارُ الأساسيةُ)
الدّرسُ الثالثُ: أولاً: تمارينٌ تطبيقيةٌ لما سبقَتْ دراستُه
ثانيًا: إملاءً اختباريّ
ثالثًا: التعبيرُ: التلخيص٣ُ (إعادةُ الصياغةِ)

شاهد ايضا

كتب مادة التربية الاسلامية

كتاب مادة التربية الاسلامية ديني قيمي للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

كتاب مادة التربية الاسلامية ديني قيمي للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني 2025-2026

كتب مادة اللغة العربية

كتاب مادة اللغة العربية للصف الخامس الفصل الدراسي الاول لمنهج سلطنة عمان

الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=17150