نقدم لكم ملف بوربوينت لشرح درس المفعول لأجله لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
يشرح هذا العرض التقديمي مفهوم المفعول لأجله في اللغة العربية، ويقدم أمثلة توضيحية ويحدد حالاته الإعرابية وأنواعه مع تقديم قاعدة شاملة وأسئلة تقويمية في نهاية الدرس
رابط تنزيل ملف الشرح
محتوى الملف بالتفصيل
التمهيد
يبدأ العرض بسؤال تمهيدي في جملة: “تصدقت حباً في الخير”، ثم يوجه سؤالاً للطلاب عن سبب التصدق، لتكون الإجابة “حباً”، ويتم توضيح أن الكلمة تعرب مفعولاً لأجله منصوباً وعلامة نصبه تنوين الفتح
الأمثلة
يتضمن العرض مجموعة من الأمثلة التي توضح استخدام المفعول لأجله في سياقات مختلفة مثل:
يصوم المسلم طاعةً لربه
تجاوزت عن خطأ صديقي إبقاءً على مودته
اجتهد رغبةَ النجاحِ
أسأل معلمي قصدَ المعرفةِ
الجدول التوضيحي
يحتوي العرض على جدول يلخص تحليل الكلمات السابقة من حيث المفعول لأجله وحالته الإعرابية وعلامة إعرابه ونوعه كما يلي:
طاعةً، إبقاءً: مفعول لأجله منصوب بتنوين الفتح ونوعه نكرة
رغبةَ، قصدَ: مفعول لأجله منصوب بالفتحة الظاهرة ونوعه مضاف
القاعدة
يعرّف العرض المفعول لأجله بأنه مصدر قلبي يدل على مشاعر أو دوافع داخلية مثل الحب والخوف والرغبة والاحترام، ويأتي لبيان سبب وقوع الفعل دون أن يكون مرتبطاً بزمن محدد، كما يجيب عن السؤال بـ “لماذا” أو “لمَ”، ويكون منصوباً دائماً
ويعرض نوعي المفعول لأجله وهما:
النكرة: إذا كان مجرداً من أل والإضافة مثل “وقفت إجلالاً لأبي”
المضاف: إذا أضيف إلى كلمة أخرى مثل “أزور صديقي قصدَ الأنسِ”
التقويم الختامي
يختتم العرض بأسئلة تقويمية تساعد الطلاب على التطبيق العملي للقاعدة مثل:
لماذا تذهب إلى المدرسة؟ (الجواب: طلباً للعلم)
لماذا تسأل المعلم؟ (الجواب: قصدَ المعرفة)
ويعرض إعراباً كاملاً لجملة: “شربت الدواء رغبةً في الشفاء”، موضحاً أن “رغبةً” مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح
يتميز هذا العرض التقديمي بتنظيمه الجيد ووضوح شرحه، كما يجمع بين الجانب النظري والتطبيقي مما يجعله وسيلة فعالة لتبسيط مفهوم المفعول لأجله لطلاب الصف التاسع
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=20099
