حل اسئلة درس الموارد الطبيعية الانواع والاهمية الجزء 1 لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني
حل اسئلة درس الموارد الطبيعية الانواع والاهمية الجزء 1 لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان
تَأمَّلِ الصُورةَ، ثُمَّ استنتجْ ما يحتاجُه الإنسانُ لاستمرار حياته.
بعد تأمُّل الصورة، يمكن استنتاج أن الإنسان يحتاج إلى عدّة عناصر أساسية لاستمرار حياته، وهي:
- الماء:
نلاحظ وجود الفلج الذي يُستخدم لريّ الأراضي الزراعية وتوفير مياه الشرب، وهو عنصر أساسي للحياة. - الغذاء:
تظهر الأراضي الزراعية التي يعمل فيها الناس لزراعة المحاصيل، مما يدل على أهمية الزراعة في توفير الغذاء. - المأوى:
تظهر البيوت والمباني التي توفّر للإنسان مكانًا للسكن والحماية من تقلبات الطقس. - الهواء النقي:
وجود الأشجار والنباتات يدل على أن البيئة الطبيعية تساهم في تنقية الهواء، وهو ضروري للتنفس. - الأمن والاستقرار:
وجود القلعة في أعلى الجبل يرمز إلى حماية المنطقة، مما يشير إلى حاجة الإنسان للأمن. - التعاون والعمل الجماعي:
نلاحظ في الصورة تفاعل أفراد المجتمع مع بعضهم في الزراعة والحياة اليومية، مما يعكس أهمية التعاون لاستمرار الحياة.
الاستنتاج النهائي:
يحتاج الإنسان إلى الماء، والغذاء، والمأوى، والهواء، والأمن، والتعاون مع الآخرين لكي تستمر حياته بشكل متوازن ومستقر.
أنواعُ المواردِ الطَبيعيَّةِ
تزخَرُ البيئةُ المحيطةُ بِنا بمجموعةٍ كبيرةٍ منَ المواردِ الطَّبيعيَّةِ الضَّروريةِ للإنسانِ والكائناتِ الحيَّةِ.
تُصنَّفُ المواردُ الطَّبيعيَّةُ حَسبَ استمراريتِها إلى مواردَ متجدِّدةٍ، ومواردَ غيرٍ متجدِّدةٍ الشّكلُ (١٠).
ماذا يُقْصَدُ بالمواردِ المُتجدِّدة؟
هِيَ الَتي تتوفَرُ باستمرارِ مِنْ خلال العملياتِ التي تحدُثُ في أغلفةِ كوكبِ الأرضِ.
ماذا يُقْصَدُ بالمواردِ غير المُتجدِّدة؟
هِيَ الموجودةُ بكمياتِ مَحْدودَةٍ فَي الأرضِ وتنفَدُ معَ استهلاكها.
معلومةٌ تهمُّكَ
يوجدُ نوعانٍ مِنَ المواردِ المُتجدِّدةِ؛ منها ما يتجدَّدُ بسرعةٍ، وخلالَ فترة زمنيَّةٍ قصيرةٍ، مثلُ: المياهِ الجوفيَّةِ، والثروةِ الحيوانيَّةِ والسَّمكيَّةِ، والنَّوعُ الآخرُ يحتاجُ إلى فترةٍ زمنيةٍ طويلةٍ لكي يتجدَّدَ، مثلُ: التُّربةِ، وأشجارِ الغاباتِ المقطوعَةِ.
قيمُنا
نقدِّرُ نِعَمَ اللهِ علينا مِنَ المواردِ الطَّبيعيةِ، ونُحافِظُ عليها.
ابحثْ وشاركْ
تُصنَّفُ المواردُ الطَّبيعيةُ كذلِكَ حَسْبَ التوزيع الجُغرافيِّ. بالاستعانةِ بمصادرِ التَّعلُّمِ المختلفةِ، ابحَثْ عَنْ هذا التَّصنيفِ، واعرِضْ ما توصَّلْتَ إليهِ أمامَ زُملائِكَ في الصَّفِّ.
تصنيف الموارد الطبيعية حسب التوزيع الجغرافي
تُصنَّف الموارد الطبيعية من حيث انتشارها الجغرافي إلى عدة أنواع، وهي:
أولًا: موارد تتوافر في كل مكان
- مثل: الهواء
- وهي موارد لا يقتصر وجودها على مكان معيّن، بل تتوفر في جميع أنحاء العالم، ويعتمد عليها الإنسان والحيوان والنبات في الحياة.
ثانيًا: موارد واسعة الانتشار
- مثل: التربة
- توجد هذه الموارد في أماكن كثيرة حول العالم، لكنها قد تختلف في نوعها وجودتها من مكان إلى آخر، وتُستخدم في الزراعة والبناء.
ثالثًا: موارد نادرة الوجود
- مثل: الألماس
- توجد في مناطق محدودة من العالم، ويصعب العثور عليها، مما يجعلها من الموارد الثمينة والغالية.
رابعًا: موارد احتكارية
- مثل: اليورانيوم النقي
- وهي موارد توجد في أماكن محددة جدًا، وتتحكم دول قليلة في إنتاجها وتوزيعها، وغالبًا ما تُستخدم في الصناعات المتقدمة مثل الطاقة النووية.
هذا التصنيف من كتاب الجغرافيا الاقتصادية للصف الحادي عشر ويمكن اضافة تصنيف اخر خاص بالسلطنة:
تصنيف الموارد الطبيعية جغرافيًا:
مثال: منطقة الباطنة تشتهر بزراعة النخيل والخضروات.
موارد متوفرة في المناطق الجبلية:
مثل: المياه الجوفية، الغابات، بعض أنواع المعادن.
مثال: جبال الحجر في سلطنة عُمان تحتوي على مصادر مياه وافرة من خلال الأفلاج.
موارد متوفرة في المناطق الساحلية:
مثل: الأسماك، الملح البحري، الموارد السياحية.
مثال: محافظة ظفار ومحافظة مسندم بها ثروات بحرية غنية.
موارد متوفرة في الصحارى والمناطق الداخلية:
مثل: النفط والغاز الطبيعي والمعادن.
مثال: المناطق الداخلية مثل محافظة الوسطى تحتوي على مخزون كبير من النفط والغاز.
موارد في المناطق الزراعية والسهلية:
مثل: الأراضي الخصبة، المحاصيل الزراعية، المياه السطحية.
تأمَّلْ وأَجب
ادرسِ الشَّكلَ الَّذي أمامَكَ، الذي يتضمَّنُ أمثلةً للمواردِ الطبيعيةِ في بعضِ محافظات سلطنةٍ عُمانَ، ثُمَّ أَكملِ الجدولَ:
الاجابة
شاهد ايضا
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=17882
