حل نشاط 7-3 استقصاء حاجة عملية التمثيل الضوئي الى الضوء لمادة الاحياء للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان
المهارات:
- يبرِّر اختيار الأجهزة والمواد والأدوات لاستخدامها في إجراء التجارب.
- يقيّم الأخطار ويشرح التدابير الوقائية المتّخذة لضمان السلامة.
- يرسم الأشكال التخطيطيّة للجهاز ويُسمّي أجزاءه، كما يرسم الأشكال التخطيطية للعيِّنة ويُسمّي أجزاءها.
- يسجِّل الملاحظات بطريقة منهجية باستخدام الوحدات المناسبة والأرقام ومدى القياسات المناسبة ودرجة الدقة
المناسبة. - يفسّر الملاحظات وبيانات التجارب ويقيّمها، ويحدّد النتائج غير المتوقّعة ويتعامل معها بالشكل الملائم.
- يعالج البيانات ويعرضها ويقدِّمها بما في ذلك استخدام الآلات الحاسبة والتمثيلات البيانية والميل.
المواد والأدوات والأجهزة
- نبات ذو أوراق ناعمة (ملساء) كانت تقوم بعملية التمثيل الضوئي
- حمّام مائي بدرجة الغليان، أو كأس زجاجية فوق حامل ثلاثي القوائم مع موقد بنزن
أنبوبة اختبار
كحول إيثيلي
ساق زجاجية
محلول يوديد البوتاسيوم (اليود)
ملقط
بلاطة بيضاء
ماصة
ورق أسود اللون
مشابك ورق
مقص
النشاط
استقصاء حاجة عملية التمثيل الضوئي إلى الضوء
المهارات:
استخدام التقنيات العلميّة والأجهزة والمُعدَّات
- الملاحظة والقياس والتسجيل
التفسير وتقييم الملاحظات والبيانات
١ أحضر نبات فاصوليا أو نبات فول أو أي نبات ينمو بشكل سليم، دع نباتك في خزانة بضعة أيام حتى يستهلك النشا المُخزّن (إزالة النشا).
٢ أخرجه بعد ذلك من الخزانة، واختبر إحدى أوراقه كي تتحقَّق من عدم وجود نشا فيها (النشاط ٧-٢).
٣ باستخدام قطعة مطوية من الورق الأسود أو رقاقة ألومنيوم أكبر قليلًا من قياس أوراق النبات، قصّ الشكل
الذي تريده فيه (انظر الرسم التخطيطي). ثبِّت قطعة الورق السوداء أو رقاقة الألومنيوم على إحدى أوراق
النبات، بحيث تغطّي سطحَي ورقة النبات، وتأكَّد من أن الأطراف متماسكة معًا بإحكام. لا تقم بفصل الورقة عن
النبات!
٤ دعِ النبات قُرب نافذة في مكان دافئ ومُشمس لبضعة أيام.
٥ افصل الورقة عن النبات، ثم أزل الغطاء (الورقة السوداء أو رقاقة الألومنيوم) عنها، وأجرِ اختبار الكشف عن النشا عليها، كما درست سابقًا بالوحدة الأولى في الصف الثامن.
٦- ارسم رسمًا تخطيطيًا يُبَيِّن مظهر ورقة النبات بعد إجراء اختبار النشا.
أسئلة
١- لماذا يجب إزالة كل النشا الموجود في النبات قبل بداية التجربة؟
٢- لماذا تُرك جزء من الورقة مكشوفًا؟
٣- اكتب استنتاجًا توصّلت إليه من التجربة.
إجابات الأسئلة
١ -لضمان وجود النشا المُنتَج أثناء التجربة فقط.
٢- للتأكّد من حدوث عملية التمثيل الضوئي في المنطقة التي تعرَّضت للضوء.
٣- عند تعرُّض خلايا الورقة لضوء الشمس، تتكوّن الكربوهيدرات في الأوراق من خلال عملية التمثيل الضوئي وتُخزّن علی شكل نشا.
أما الخلايا التي لم تتعرَّض لضوء الشمس، فلم تقم بعملية التمثيل الضوئي، وبالتالي لم يحدث بها تخزين للنشا. ممّا يثبت أن وجود الضوء ضروري لحدوث عملية التمثيل الضوئي.
شاهد ايضا
حل نشاط ٧-٢: الكشف عن النشا في ورقة نبات لمادة الاحياء للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني
حل نشاط ٧- ١ (إثرائي): استخدام المجهر الضوئي لمشاهدة الخلايا التي تُغطَّي سطح ورقة النبات
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=17501
