الجمعة، 15 مايو 2026
رياضيات

تحضير درس المثلثات لمادة الرياضيات للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

تحضير درس المثلثات لمادة الرياضيات للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

نقدم لكم تحضير درس المثلثات لمادة الرياضيات للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

الملف عبارة عن نموذج تحضير لمادة الرياضيات للعام الدراسي 2023/2024م، مُعدّ من قبل المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط وتحديداً مدرسة أصيلة بنت قيس البوسعيدية (5-8).

رابط تنزيل تحضير درس المثلثات لمادة الرياضيات للصف الخامس الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

تفاصيل التحضير:

  • الصف: الخامس
  • الوحدة: الهندسة
  • عنوان الدرس/الموضوع: المثلثات
  • أرقام الأهداف/المخرجات: 5Gs1 و 5Gs2 (تتعلق بتحديد خصائص المثلثات وتصنيفها، والتعرف على التماثل المنعكس والدوراني في المضلعات المنتظمة).
  • المفاهيم الأساسية: المثلث، المثلث متطابق الأضلاع، المثلث متطابق الضلعين، المثلث مختلف الأضلاع، المثلث قائم الزاوية.
  • التعلم القبلي: ما المقصود بالمضلعات؟
  • التمهيد: التعرف على أنواع المثلثات والخصائص المميزة لكل مثلث.

الأهداف التعليمية (عبارات “أستطيع أن”):

  1. أستطيع أن أصف خصائص المثلثات.
  2. أستطيع أن أستخدم خصائص المثلثات لتحديد نوع المثلث.
  3. أستطيع أن أجد خطوط التماثل في مختلف أنواع المثلثات.

الاستراتيجيات/طرق التدريس المستخدمة:

  • الحوار والمناقشة (1+2).
  • الاستقصاء (2).
  • العصف الذهني (1).
  • التعلم التعاوني (1).

آلية التنفيذ/الأنشطة التدريبية/التعليمية:

  • النشاط الأساسي: حوار ومناقشة لقراءة التعريفات وتحديد وتوضيح خصائص المثلثات المنتظمة وغير المنتظمة.
  • أنشطة متنوعة (مع الإشارة إلى كتاب الطالب وكتاب النشاط):
    • تمرين ثنائي: كتاب الطالب سؤال رقم 1 صفحة 38.
    • تمرين فردي (السبورات البيضاء): كتاب الطالب سؤال رقم 3 صفحة 39.
    • نشاط جماعي: لنستكشف كتاب الطالب صفحة 38.
    • تعلم ذاتي: كتاب النشاط صفحة رقم 50، سؤال رقم 1.

الوسائل ومصادر التعلم:

  • شاشة العرض.
  • السبورات البيضاء.

التقويم:

  • التقويم التكويني: مناقشة الخصائص والتصنيف، متابعة عمل الطلاب، عرض ومناقشة نتائج الاستقصاء، استخدام تقنية أوافق/لا أوافق، تقويم عبارات “أستطيع” برفع الوجوه المبتسمة.
  • نشاط علاجي: حدد نوع المثلثات التالية.
  • نشاط إثرائي: كتاب الطالب سؤال رقم 2 (أ) صفحة 39.

اترك تعليقاً