تحضير درس سعد بن معاذ لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
نقدم لكم تحضير درس سعد بن معاذ لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
يتناول تحضير درس سعد بن معاذ رضي الله عنه أحد الدروس الهادفة في الوحدة السادسة: من مدرسة النبوة للصف الثاني عشر. يركّز الدرس على إبراز شخصية هذا الصحابي الجليل، ومواقفه المشرفة في نصرة الإسلام، ليكون قدوةً للطلبة في الثبات على الحق، وتحمل المسؤولية، والإخلاص في العمل.
رابط تنزيل تحضير درس سعد بن معاذ لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
أولًا: المعلومات العامة
- المادة: التربية الإسلامية
- الصف: الثاني عشر
- الوحدة: السادسة – من مدرسة النبوة
- عنوان الدرس: سعد بن معاذ رضي الله عنه
- الصفحات: 151 – 154
- المدرسة: وادي بني خالد للتعليم الأساسي (5–12)
- المعلمة: بدرية بنت سعيد الخماسي
ثانيًا: الأهداف التعليمية
يهدف الدرس إلى غرس القيم الإسلامية وتعزيز الاقتداء بالصحابة من خلال تمكين الطالبات من تحقيق ما يلي:
- رواية قصة إسلام سعد بن معاذ وكيف أسلم على يد مصعب بن عمير رضي الله عنه.
- تعداد فضائله ومناقبه التي ميّزته بين الصحابة.
- توضيح إخلاصه وتفانيه في خدمة الإسلام ومواقفه البطولية في الدفاع عن الدين.
- استنباط الدروس والعِبر من مواقفه في الدعوة، والجهاد، والحكم بالعدل.
- استنتاج القيم التي تجلت في شخصيته، مثل الشجاعة، الثبات، العدل، والإخلاص.
- الاقتداء بشخصيته ومواقفه وقيمه في حياتهم اليومية وسلوكهم العملي.
ثالثًا: استراتيجيات وطرائق التدريس
اعتمد التحضير على تنويع الأساليب التعليمية بما يتناسب مع الأهداف والمستويات المختلفة للمتعلمين، ومن أهمها:
- المناقشة والحوار: لتبادل الأفكار وتحليل المواقف.
- التعلم التعاوني: حيث تُقسّم الطالبات إلى مجموعات، تتناول كل مجموعة هدفًا أو جانبًا من جوانب الدرس.
- تحليل النصوص: من خلال دراسة مقاطع من الكتاب المدرسي وربطها بالقيم المستفادة.
رابعًا: الأنشطة التعليمية
تتوزع الأنشطة على مراحل تنفيذ الدرس وفق الأهداف التعليمية، وتشمل:
- قراءة قصة إسلام سعد رضي الله عنه ومناقشة دور مصعب بن عمير في دعوته.
- عرض مواقفه في غزوة الخندق ورفضه إعطاء ثمار المدينة للمشركين.
- تحليل حكمه العادل في بني قريظة واستنباط دروس العدل والإنصاف منه.
- استخلاص القيم والسلوكيات الإيجابية من حياته في العمل الجماعي.
- حل أنشطة الكتاب المدرسي في الصفحتين 152 و153 ضمن مجموعات تعاونية.
خامسًا: الوسائل التعليمية
لتحقيق الأهداف المنشودة، تم استخدام مجموعة من الوسائل التعليمية المساعدة، منها:
- الكتاب المدرسي.
- جهاز العرض (البروجكتور).
- المسجل الصوتي.
- الحاسوب.
- مقاطع صوتية أو مرئية عن سير الصحابة لتقريب الأحداث للطالبات.
سادسًا: التقويم (التقييم المرحلي والنهائي)
1. التقويم التكويني:
يُطرح أثناء الدرس لقياس الفهم والتحليل، ومن أمثلته:
- كيف أسلم سعد بن معاذ رضي الله عنه؟
- ما أبرز صفاته وفضائله؟
- كيف تجلت شجاعته وحزمه في المواقف الصعبة؟
- ما الدروس المستفادة من سيرته؟
2. النشاط الإثرائي والعلاجي:
- الإثرائي: مناقشة الدروس المستفادة من حكم سعد في بني قريظة، وإبراز العدل في قراراته.
- العلاجي: إعادة سرد قصة إسلامه بأسلوب الطالبة، مع توضيح أبرز سماته الشخصية.
3. التقويم الختامي (التحصيلي):
سؤال ختامي يربط بين سيرته وقيم الإسلام:
كيف كانت حياة سعد بن معاذ رضي الله عنه القصيرة في الإسلام مليئة بالعطاء والخدمات الجليلة للدين؟
سابعًا: الواجب المنزلي
إجابة السؤالين (4) و(5) في صفحة 154 من الكتاب المدرسي، استعدادًا للدرس القادم.
ثامنًا: خلاصة التحضير
يُبرز هذا التحضير النموذج القيادي الفذ في شخصية سعد بن معاذ رضي الله عنه، الذي لم تطل حياته بعد الإسلام إلا سبع سنوات، لكنها كانت مليئة بالعطاء والإخلاص.
يُعد هذا الدرس وسيلة لغرس قيم الإيمان، والعدل، والتضحية، والمسؤولية في نفوس الطلبة، وتحفيزهم على الاقتداء بسير الصحابة الكرام الذين خلد التاريخ أسماءهم بأعمالهم العظيمة وإخلاصهم لدينهم.
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=20366
