تحضير درس من البيوع المنهي عنها لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

نقدم لكم تحضير درس من البيوع المنهي عنها لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

يتناول تحضير درس “من البيوع المنهي عنها” لمادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر أحد الموضوعات الفقهية التي تسعى إلى غرس القيم الأخلاقية والاقتصادية في نفوس الطلبة، من خلال توضيح أنواع البيوع التي نهى عنها الإسلام، وبيان أسباب تحريمها وآثارها السلبية على الفرد والمجتمع.

رابط تنزيل تحضير درس من البيوع المنهي عنها لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

يهدف هذا التحضير إلى تمكين الطلبة من فهم ضوابط الشريعة الإسلامية في المعاملات المالية، والتفريق بين البيوع الجائزة وتلك المحرمة، مما يسهم في بناء وعي شرعي وسلوك تجاري قائم على الأمانة والعدالة.

أهداف الدرس:

يتوقع من الطلبة بعد نهاية الدرس أن يكونوا قادرين على:

• تعريف أنواع البيوع المنهي عنها مثل بيوع الذرائع وبيوع الغرر.
• تمييز صور هذه البيوع المحرمة في المعاملات اليومية.
• ذكر الأدلة الشرعية من القرآن الكريم والسنة النبوية على تحريمها.
• تعداد أنواع أخرى من البيوع المنهي عنها وشرح أسباب النهي عنها.
• التحذير من الوقوع في هذه المعاملات لما فيها من ظلم أو غش أو ربا.
• استيعاب أهمية الالتزام بالأحكام الشرعية في البيع والشراء لتحقيق العدالة والشفافية.

استراتيجيات التدريس:

اعتمد المعلم في تنفيذ الدرس على مجموعة من الاستراتيجيات التفاعلية الحديثة، من أبرزها:

• الحوار والمناقشة لتمكين الطلبة من تبادل الأفكار حول مفهوم البيع المشروع والممنوع.
• استراتيجية “توقّع، فسّر، لاحظ، فسّر” (Predict, Explain, Observe, Explain) لتحفيز التفكير الناقد واستنتاج الأحكام من الأدلة الشرعية.
• لعب الأدوار (Role Play) لتجسيد مواقف واقعية في البيع والشراء توضح الصور الجائزة والمحرمة.

آليات التنفيذ:

• البدء بمقدمة تمهيدية عبر مقطع فيديو يوضح ممارسات خاطئة في البيع والشراء.
• مناقشة جماعية لتعريف البيوع المنهي عنها وتحديد أنواعها.
• تحليل آيات وأحاديث نبوية لتبيين الحكم الشرعي وأسباب التحريم.
• نشاط العصف الذهني لتوليد أمثلة إضافية من البيوع المحرمة التي قد تواجه المسلم في حياته اليومية.
• تطبيق عملي يوضح كيفية تجنب هذه المعاملات في الواقع المعاصر.

الوسائل التعليمية:

يشمل التحضير مجموعة من الوسائل التعليمية التي تدعم الفهم، منها:

• الكتاب المدرسي.
• الحاسب الآلي والعروض التقديمية.
• الفيديوهات التعليمية والهواتف الذكية لاستخدامها في الأنشطة التفاعلية.
• جهاز العرض (البروجيكتور) لتوضيح الأمثلة والصور.

التقويم:

تتضمن الخطة:

• تقويمًا تكوينيًا بأسئلة تقيس مدى فهم الطلبة للمفاهيم (مثل تعريف البيوع المنهي عنها، وذكر أمثلة وآثارها السلبية).
• أنشطة إثرائية تشجع البحث عن بيوع معاصرة تدخل في حكم الغرر أو الربا.
• أنشطة علاجية لدعم الطلبة الذين لم يتمكنوا من التمييز بين البيوع الجائزة والمحرمة.
• تقويمًا ختاميًا (Summative Assessment) يتضمن تحليل مواقف حياتية واستنتاج الحكم الشرعي المناسب.

الواجب المنزلي:

يُكلف الطلبة بحل أنشطة الكتاب المدرسي المتعلقة بالدرس، والاستعداد للموضوع القادم:

“الوعيد الشديد في التعامل بالربا”

الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=20338