حل تدريبات الدرس الثاني حلوى لأبي لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الثالث الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

نقدم لكم حل تدريبات الدرس الثاني حلوى لأبي لمادة اللغة العربية احب لغتي للصف الثالث الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

خَرَجَ سَعيدٌ مِنْ سوقِ مَطْرَحَ، الْتَفَتَ نَحوَ طَريقٍ خَلْفِيٍّ يُبْعِدُهُ عَنْ أعْيُنٍ الْقادِمينَ وَالْعابِرِينَ إِلى السُّوقِ، تَرَكَ حَارَةَ ((الْعَرينِ)) سَريعًا، رَكَضَ بِما أُوتِيَ مِنْ قُوَّةٍ، أَخَذَ الدَّرْبَ الْخَلْفِيَّ وَراءَ الْمُسْتَشْفى. لَمْ يَتَأَمَّلْ طاحونَةَ الْهَواءِ كَعادَتِهِ، رَمَقَها كَأَنَّها لا تَغْنيهِ أَبَدًا، خَرَجَ مِنْ حارَةِ (اللُّولُوةِ)»، اِسْتَدارَ عائِدًا مَرَّةً أُخْرى بِاتِّجاهِ ((الشِّجَيْعِيَّةِ))، ناداهُ صَانِعُ الْحَلْوى،
(شَعْبانُ))، الرَّجُلُ الطَّيِبُ الَّدي لا یَئْخَلُ عَلَیْهِ بِ (دیس) حلْوی صَغیرِ كُلَّما مَرَّ عَلَيْهِ، قَالَ سَعيدٌ لِلْعَمِّ شَعْبانَ: إِنَّ أَباهُ الَّذي سافَرَ مُنْذُ عامٍ سَيَعودُ قَريبًا، وَيُريدُ أَنْ يُقَدِّمَ لَهُ هَدِيَّةً تَليقُ بِهِ. وإِنَّ أَباهُ يُحِبُّ الْحَلْوى، يَضَعُها أَمامَ ضُيوفِهِ مَعَ الْقَهْوَةِ في مَجْلِسِ الْبَيْتِ الْكَبيرِ، وَيَأْخُذُها مَعَهُ كُلَّما سافَرَ في بِلادِ اللهِ الْواسِعَةِ.

بادَرَهُ في هَذا الْيَوْمِ قائِلاً:

• أَعْطِنِي ((دِسْتَ)) حَلْوى لِأَبي.
• لَمْ يَعُدْ أَبوكَ بَغْدُ، ما زالَ الْوَقْتُ مُبَكِّرًا عَلى عَوْدَتِهِ يا بُنَيَّ

• لا تَقُلْ ذَلِكَ يا عَمِّي ((شَعْبانُ))، لَقَدْ أَخْبَرَتْني أُمَّى بِقُرْبِ عَوْدَتِهِ.
• لا أَغْرِفُ، لَعَلَّكَ عَلى صَوابٍ.
• الْآنَ وَقَدْ عَرَفْتَ، اِصْنَعْ لَهُ أَلَذَّ حَلْوى تَبيعُها.
• هَلْ سَتُقَدِّمُها ِلَيْهِ عِنْدَما يَعودُ؟
• نَعَمْ يا عَمِّي، لَقَدْ اشْتَقْتُ إِلَيْهِ كَثيرًا. نَسيتَُ أنْ أُخْبِرَكَ، إِنَّكَ تُشْبِهُ كَثيرًا رَجُلًا يَأتيني دائِمًا في الْحُلُم يُحَدِّثُني عَنْ أَبي، تُشْبِهُهُ كَأَنَّكَ أَحَدُ أَقارِبِهِ.
  يَضْحَكُ ((شَعْبانُ)) وَيَمْضى فى تَقْليب حَلْواهُ.

رَكَضَ بِاتِّجاهِ الْبَيْتِ، بِبابِهِ الْمُغْلَقِ، لاحَظَ أَنَّ الْبابَ لَمْ يَكْنْ مُغْلَقًا كَما تَرَكَهُ في الصَّباحِ،
هُناكَ شَقٌّ صَغيرٌ تَعْبَقُ مِنْهُ رائِحَةُ الْبَخورِ … وَقَبْلَ أَنْ يَطْرُقَ الْبابَ، كانَتْ أُمُّهُ في اسْتِقْبالِهِ …

لَقَدْ عادَ أَبوكَ يا سَعيدُ .. لَقَدْ عادَ …
جَفَّ حَلْقُهُ، وَلَمْ يَجِدِ الْكَلِماتِ الْمُناسِبَةَ، تَرَكَ حَقيبَتَهُ أَمامَ الْبابِ، وَرَكَضَِ إلى الْعَمِّ شَعْبانَ يُخْبِرُهُ أَنْ يُعِدَّ أَلَذَّ حَلْوى، فَقَدْ عادَ أَبوهُ. لَمْ يَنْتَظِرْ جَوابًا، وَانْطَلَقَ إِلى الْبَيْتِ لِيَجِدَ أُمَّهُ وَأَباهُ عِنْدَ الْبابِ يَنْتَظِرانِ.
أَخَذَهُ أَبوهُ بَيْنَ ذِراعَيْهِ، وَراحَ يُعانِقُهُ، وَيُقَبِلُهُ، أَمَّا هُوَ فَقَدْ أَسْلَمَ قَلْبَهُ وَجِسْمَهُ لِهَذِهِ اللَّحْظَةِ الَّتي طالَما انْتَظَرَها وَأَعَدَّ
لَها الْكَلِماتِ.

الكاتب: مُحَمَّدٌ بْنُ سَيْفِ الرَّحْبي (السَّيِّدُ مَرْ مِنْ هُنا) (بتَصَرُّف)

1- أَخْتارُ الإِجابَةَ الصَّحيحَةَ:

• (الْعَرينُ، اللُّولوةُ، الشّجَيْعِيَّةُ) حاراتٌ في سوقِ: مطرح

2- ما الطَّريقُ الَّتي سَلَكَها الطَّفْلُ في عَوْدَتِهِ إِلى الْبَيْتِ؟ أَقْرَأْ مِنَ النَّصِّ ما يَدْعَمُ إِجابَتي قِراءَةً جَهيرَةً وَسَليمَةً.
الاجابة: نفس الطريق التي سلكها في ذهابه

3- متى سافر الأب؟
الاجابة: قبل سنة (منذ عام)

4- أَرادَ سَعِيدٌ أَنْ يُقَدِّمَ لأَبيهِ هَديَّةً، فَماذا فَعَلَ؟
الاجابة: ذهب الى السوق واخذ له حلوى

5- أَذْكُرُ الأَعْمالَ الَّتي قامَ بِها سَعيدٌ مُرَتَّبَةً حينَ سَمِعَ خَبَرَ عَوْدَةِ أَبيهِ.
الاجابة

أ- ذهب الى السوق
ب- ثم عاد الى البيت وعندما علم بعودة ابيه ذهب لاحضار هديته
ج- انطلق الى البيت

6- كَيْفَ كانَ اللِّقاءُ بَيْنَ سَعيدٍ وَأَبيِهِ؟ (أَقْرَأُ عَلى زُمَلائي ما يَدُلُّ عَلى ذَلِكَ).
الاجابة: كان اللقاء مليئًا بالشوق والفرح.

الدليل من النص:
“أَخَذَهُ أَبوهُ بَيْنَ ذِراعَيْهِ، وَراحَ يُعانِقُهُ، وَيُقَبِّلُهُ، أَمَّا هُوَ فَقَدْ أَسْلَمَ قَلْبَهُ وَجِسْمَهُ لِهَذِهِ اللَّحْظَةِ الَّتي طالَما انْتَظَرَها.”

1- أَخْتارُ الإِجابَةَ الصَّحيحَةَ مِنْ بَْنِ الْبَدائِلِ المُعطاةِ فیما یأتي:
((الرَّجُلُ الطَّيْبُ الَّذي لا يَبْخَلُ عَلَيْهِ بِديس حَلْوى صَغيرٍ))، كَلِمَةُ (ديس) في الْعِبارَةِ السَّابقَةِ، تَعْني: اناء تحفظ فيه الحلوى

2- ((لَمْ يَتَأَمَّلْ طاحونَةَ الْهَواءِ كَعادَتِهِ، رَمَقَها كَأَنَّها لا تَعْنِيهِ أَبَدًا»، كَلِمَةُ (رَمَقَها) في الْعِبارَةِ السَّابقَةِ تَعْني: نظر اليها سريعا

3- أَكْتُبُ كَلِمَةً أَوْ عِبارَةً لَها الْمَعْنى ذاتُهُ لِما تَحْتَهُ خَطٌّ:
أَخَذَ الدَّرْبَ الْخَلْفِيَّ وَراءَ الْمُسْتَشْفى.
الاجابة: الطريق

اِسْتَدارَ عائِدًا مَرَّةً أُخْرى بِاتِّجاهِ ((الشِّجَيْعِيَّةِ)).
الاجابة: التفت راجعا

لا أَغْرِفُ، لَعَلَّكَ عَلى صَوابٍ.
الاجابة: على حق

4- أَكْتُبُ الْمُفْرَدَ مُقابِلَ الْجَمْعِ في الْجَدْوَلِ الْآتي:

الجمع	المفرد
أَعْيُن	عَيْن
العابِرون	العابِر
ضُيُوف	ضَيْف
كَلِمات	كَلِمَة

5- أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصِّ عِبارَةً تَدُلُّ عَلى تَعَلُّقِ سَعيدٍ بِأَبيهِ.
الاجابة: “نَعَمْ يا عَمِّي، لَقَدْ اشْتَقْتُ إِلَيْهِ كَثيرًا.”

المستوى الثالث

1- ما الإِشاراتُ الَّتي كانَتْ تَدُلُّ عَلى وصولٍ والِدِ سَعيدِ مِنْ خِلالِ الفِقْرَةِ الثالثةِ؟

الاجابة
الإشارات التي كانت تدل على وصول والد سعيد من الفقرة الثالثة هي:
استقبال الأم له عند الباب وهي تقول: “لقد عاد أبوك يا سعيد.. لقد عاد…”
ملاحظة سعيد أن الباب لم يكن مغلقًا كما تركه في الصباح.
وجود شق صغير يعبق منه رائحة البخور.

2- أَقتَرِحُ عُنْوانًا آخَرَ للنَّصِّ.
عودة الأب وفرحة سعيد أو هدية سعيد بمناسبة عودة ابيه

3- أُكْمِلُ الْجَدْوَلَ الآتِيَ مُسْتَعينًا بِالنَّصِّ:
الاجابة:

الشخصيات	بعض الأعمال / الأفعال	الصفات / المشاعر

سعيد

خرج، التفت، ركض

محبّ، مشتاق

شَعبان

نادى، يضحك

طيب، عطوف

الأم

استقبلت

حنونة، فرِحة

الأب

سافر، يضع، يأخذ، يعانق، يقبّل يديه

محبّ لعائلته

المستوى الرابع

1- لو كُنْتَ مَكانَ سَعيدٍ، ما الْهَديَّةُ الَّتي سَتُقَدِّمُها لأَبيكَ؟ وَلِماذا؟
و كنتُ مكانَ سعيدٍ، لقدّمتُ لأبي هديةً مميّزة مثل مصحفٍ جميلٍ أو ساعة يدٍ أنيقة، لأعبّر له عن حبي وامتناني.
لأنّ هذه الهدية ستبقى معه دائمًا وتذكّره بي كلما رآها، ولأنها تعكس تقديري له واهتمامي بما يحب.

أولا: النمط اللغوي (الجملة الاسمية)

1- أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْآتِيَةَ وَأُلاحِظُ الْجُمَلَ الْمُلَوَّنَةَ:
((الأَبُ مُسافِرٌ، وَ قَلْبُ سَعيدٍ يَشْتاقُ لِرُوْيَتِهِ، وَها هُوَ ذا يَنْظُرُ إِلى اِسْتِعْداداتِ اِسْتِقْبالِهِ: الْبَيْتُ مُرَتَّبْ، وَالْحَلوى اللَّذيذَةُ عَلى الطَّاوِلَةِ، وَالطَّعامُ رائِحَتُهُ زَكيَّةٌ، ولا يَنْقُصُ إِلَّا أَنْ يَرى والِدَهُ، فَيَحْتَضِنَهُ لِيُبَدِّدَ آلامَ الْغِراقِ).

2- أُكْمِلُ الْجَدْوَلَ بِوَضْعٍ رُكْنَي الْجُمَلِ الْمُلَوَّنَةِ كَما في النَّموذَج الأَوَّلِ:

3- أُحَدِّدُ نَوْعَ الْكَلِماتِ الَّتي بَدَأَتْ بِها الْجُمَلُ الْمُلَوَّنَةُ: أسماء

• الجملة الاسمية هي الجملة التي تبدأ بـاسم

4- أَرْبِطُ بَيْنَ رُكْنَي الْجُمْلَةِ الاسْميَّةِ بِخَطٍّ، ثُمَّ أَكْتُبُها:

1- القرآن الكريم ➝ عظيم
2- شجرة الليمون ➝ أمام البيت
3- المدرسة ➝ ساحتها نظيفة
4- العاملون ➝ يخلصون في أعمالهم

5- أُكْمِلُ الْجُمْلَةَ الاسْمِيَّةَ بِالْعُنْصُرِ الْمُناسِبِ مِنَ الصُّنْدوقِ:

6- أَتَأَمَّلُ الصُّورَةَ، ثُمَّ أَصِفُ تَصَرُّفَ الأَبِ وَابْنَتِهِ بِجُمْلَتَيْنِ اسْمِيَّتَيْنِ:

أبو فاطمة يغرس شتلة.
فاطمة تسقي الشجر.

حل ثانيا: النمط الاملائي (التنوين)

1- أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الآتيَةَ، وَأُلاحِظُ الْكَلِماتِ الْمُلَوَّنَةَ:
خَرَجَ سَعيدٌ مِنْ حارَةِ ((الُّلولوةِ))، ثُمَّ اِسْتَدارَ عائِدًا بِاتِّجاهِ طَريقٍ ضَيّْقٍ في حارَةِ ((الشِّجيعِيَّةِ))، ناداهُ صانِعُ الْحَلوى، الْعَمُّ (شَعْبانُ)) رَجُلٌ طَيْبٌ لا يَبْخَلُ عَلَيْهِ بِـ (ديسٍ) حَلْوى صَغيرٍ كُلَّما مَرَّ عَلَيْهِ، وَحَدَّثَّهُ أَنَّ أَباهُ الَّذي سافَرَ مُنذُ عامِ سَيعودُ قَريبًا، وَيُريدُ أَنْ يُقَدِّمَ لَهُ هَدیَّةً تَليقُ پِهِ.

2- أُكْمِلُ الجَدْوَلَ الآتي كَما في المِثالِ:

3- أَخْتارُ الرَّسْمَ الإِملائيَّ الصَّحيحَ لِلْكَلِمَةِ، وَأُكْمِلُ بِهِ الْجُمْلَةَ:

4- أُكْمِلُ الْفَراغَ بِكَلِمَةِ (تَمْر) مُنَوَّنَةً حَسْبَ ما هُوَ مَطْلوبٌ بَيْنَ الْقَوسَيْنِ:

5- أَضَعُ النّنْوينَ بِأَنْواعِهِ الْمُخْتَلِفَةِ (ضَمِّ -فَتْحْ – كَسْرٌ) عَلى كُلِّ كَلِمَةِ مِمَّا يأْتي:

الكلمة	تنوين ضمّ	تنوين فتح	تنوين كسر
سُوق	سُوقٌ	سُوقًا	سُوقٍ
شَيْء	شَيْءٌ	شَيْئًا	شَيْءٍ
بَيْت	بَيْتٌ	بَيْتًا	بَيْتٍ
هَوَاء	هَوَاءٌ	هَوَاءً	هَوَاءٍ
طاحُونَة	طاحُونَةٌ	طاحُونَةً	طاحُونَةٍ

6- أَرْسُمُ (تَنْوينَ الْفَتْحِ) عَلى الْكَلِماتِ بينَ الْقَوسَيْنِ، ثُمَّ أَكْتُبُها في الْفَراغِ:

الحل:

1- أَعْطاني أَبي هَدِيَّةً و نُقُودًا.

2- أَخَذْتُ مِنَ الرَّفِّ أَقْلَامًا و مِمْحَاةً.

3-قَرَأْتُ قِصَّةً مِنْ أَحَدَ عَشَرَ سَطْرًا.

7- أَسْتَخْرِجُ كَلِماتِ مُنَوَّنَةً مِنَ الصَّفْحَةِ الثَّانيةِ مِنْ نَصِّ ((حَلْوى لأَبي))، وأَكْتُبُها في الْفَراغاتِ:

اجابات تدريبات رابعا: اعبر:

1- أَقْرَأ الْفِقْرَةَ الآتِيَةَ، ثُمَّ أُحَدِّدُ الْمَكانَ والزَّمانَ في الْجَدْوَلِ:
رَكَضَ بِاتِّجاهِ الْبَيْتِ بِبابِهِ الْمُغْلَقِ، لاحَظَ أَنَّ الْبابَ لَمْ يَكُنْ مُغْلَفًا كَما تَرَكَهُ في الصَّباحِ، هُناكَ شَقٌّ صَغيرٌ تَغْبَقُ مِنْهُ رائِحَةُ الْبَخورِ … وَقَبْلَ أَنْ يَطْرُقَ الْبابَ، كانَتْ أُمّهُ في استِقْبالِهِ.

2- أُخْبِرُ زُمَلائي عَنْ أَعْمالِ قُمْتُ بِها ذاتَ يَوْمِ مِنْ أَيَّامِ إِجازَتِي في الْبَيْتِ مَعَ أَفْرادِ الأُسْرَةِ
مُنْتَبهًا إلى الزَّمانِ وَالْمَكانِ.

الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=19105