تحضير درس حرمة الغش لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

نقدم لكم تحضير درس حرمة الغش لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

يتناول تحضير درس “تحريم الغش” لمادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر موضوعًا أخلاقيًا وسلوكيًا مهمًا يعالج واحدة من القضايا التي تؤثر على القيم الإيمانية والاجتماعية في حياة المسلم. أعدّ الدرس الأستاذ محمد الحسني ضمن الوحدة الخامسة، ويهدف إلى ترسيخ مفهوم الأمانة والتحذير من الغش في جميع مجالات الحياة، بما يتوافق مع التعاليم الإسلامية السمحة.

رابط تنزيل تحضير درس حرمة الغش لمادة التربية الاسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

رابط التحضير النموذج الثاني

يبدأ التحضير بتحديد المفاهيم الأساسية للدرس، وهي الغش (Deception) والتدليس (Misrepresentation) والصُّبرة (Hoarding)، موضحًا دلالاتها الشرعية واللغوية. ومن خلال هذا الإطار، يسعى المعلم إلى تمكين الطلبة من تعريف الغش من المنظور الإسلامي، واستخراج معاني المفردات الصعبة، وبيان آثاره السلبية على الفرد والمجتمع، إضافة إلى تقديم أمثلة من الواقع على أنواعه المنتشرة في المعاملات والتعاملات اليومية.

تركّز الأهداف التعليمية على تحقيق مهارات معرفية وسلوكية، حيث يُتوقع من الطلبة في نهاية الدرس أن:

• يقرأوا الحديث الشريف قراءة صحيحة ويُتقنوا حفظه.
• يشرحوا المعاني والمفردات الواردة فيه.
• يستنتجوا التحذير الشديد من الغش في البيع والشراء.
• يلتزموا بتطبيق الأحكام الشرعية في حياتهم اليومية.

أما استراتيجيات التدريس، فتتنوع بين الحوار والمناقشة والعصف الذهني واستراتيجية التنبؤ والشرح والملاحظة والتعلم الذاتي، وذلك لإشراك الطلبة بفاعلية في عملية التعلم.

تشمل آلية التنفيذ والأنشطة الصفية طرح سؤال تمهيدي لتحفيز التفكير، ثم عرض تقديمي يوضح مضمون الحديث النبوي، تليه أنشطة جماعية لتحليل معاني النصوص واستخلاص الدروس. كما يتم تصحيح تلاوة الطلبة للحديث ومناقشة النتائج في مجموعات صغيرة.

تتضمن وسائل التعلم: الكتاب المدرسي، الحاسوب، جهاز العرض، والعروض التقديمية.

أما أساليب التقويم، فتشمل أسئلة بنائية مثل تعريف الغش، استخراج المفردات، وذكر آثاره، مع تطبيقات حياتية تربط التعلم بالواقع. ويختتم التحضير بتقويم ختامي يتناول تحليل موقف واقعي حول التدليس في بيع منزل وبيان آثاره الاقتصادية.

يُكلف الطلبة في الواجب المنزلي بالإجابة عن أسئلة صفحة 115، تعزيزًا للفهم الذاتي والمتابعة الفردية بعد الحصة.

الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=20330