ورقة عمل عن تضاعف DNA لمادة الاحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
نقدم لكم ورقة عمل عن تضاعف DNA لمادة الاحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
أوراق عمل عن تضاعف DNA لمادة الأحياء للصف الثاني عشر – الفصل الدراسي الأول، وتتناول موضوع تضاعف الحمض النووي (DNA Replication) بطريقة تعليمية تفاعلية تهدف إلى ترسيخ الفهم العملي والنظري لعملية التضاعف وأهميتها في انقسام الخلايا ونقل الصفات الوراثية.
رابط تنزيل ورقة عمل عن تضاعف DNA لمادة الاحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني
تحتوي أوراق العمل على مجموعة من الأنشطة والأسئلة الموجهة التي تساعد الطالب على استيعاب المفاهيم الأساسية، وتشمل المحاور التالية:
أولًا: تمهيد الدرس
يتعرف الطالب على أهمية الحمض النووي في تخزين المعلومات الوراثية ونقلها من جيل إلى آخر، وأهمية عملية تضاعف الـDNA قبل انقسام الخلية حتى تحصل كل خلية جديدة على نسخة مطابقة من المادة الوراثية.
ثانيًا: مراحل تضاعف الـDNA
- مرحلة فك اللولب المزدوج:
- يقوم إنزيم الهليكاز (Helicase) بفك الحلزون المزدوج وكسر الروابط الهيدروجينية بين القواعد النيتروجينية.
- تنفصل سلسلتا الـDNA لتعمل كل واحدة منهما كقالب لتكوين سلسلة جديدة.
- مرحلة بناء الشريط الجديد:
- يرتبط إنزيم DNA Polymerase بكل شريط أصلي ويضيف النيوكليوتيدات الجديدة وفق قاعدة التكامل (A مع T، وG مع C).
- يتم بناء الشريط القائد بشكل مستمر في اتجاه واحد، بينما يُبنى الشريط المتأخر على شكل مقاطع قصيرة تُعرف بـ شظايا أوكازاكي (Okazaki fragments).
- مرحلة ربط الشظايا:
- يقوم إنزيم DNA Ligase بربط الشظايا المتكوّنة وتكوين شريط متكامل جديد.
ثالثًا: ناتج عملية التضاعف
تنتج جزيئان متطابقان من الحمض النووي، كل منهما يتكون من شريط قديم وآخر جديد، وتُعرف هذه الطريقة باسم التضاعف نصف المحافظ (Semi-conservative replication).
رابعًا: أنشطة وأسئلة تطبيقية
تشمل أوراق العمل مجموعة من الأسئلة والتدريبات، مثل:
- ضع المصطلح العلمي المناسب أمام كل عبارة.
- أكمل المخطط التالي لمراحل تضاعف الـDNA.
- قارن بين الشريط القائد والشريط المتأخر من حيث طريقة التضاعف.
- اختر الإجابة الصحيحة: أي الإنزيمات المسؤولة عن ربط شظايا أوكازاكي؟
- علل: لماذا يُعتبر تضاعف الـDNA نصف محافظ؟
خامسًا: ملاحظات عامة
تتضمن الأوراق صورًا ورسومًا توضيحية تساعد الطلبة على فهم خطوات التضاعف بصريًا، بالإضافة إلى روابط إلكترونية أو رموز QR لمقاطع فيديو تعليمية تعزز التعلم الذاتي.
وبذلك، تُعد هذه الأوراق أداة تعليمية متميزة تهدف إلى تعميق فهم الطلبة لموضوع تضاعف الـDNA من خلال الشرح، التطبيق، والتحليل العلمي، ضمن منهاج الأحياء للصف الثاني عشر – الفصل الدراسي الأول.
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=20405
