دليل المعلم لمادة التربية الاسلامية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني 2026
نقدم لكم دليل المعلم لمادة التربية الاسلامية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني 2026
يُمثل دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف الخامس الأساسي (الجزء الثاني) في سلطنة عمان مرجعاً متكاملاً، صممته وزارة التربية والتعليم ليكون عوناً للمعلم في أداء رسالته السامية. لا يقتصر الدليل على سرد المعلومات، بل يقدم منهجية تربوية شاملة تهدف إلى تيسير العملية التعليمية وتحقيق نتاجات التعلم المرجوة بكفاءة واقتدار.
رابط تنزيل دليل المعلم لمادة التربية الاسلامية للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني 2026
فلسفة الدليل وأهدافه
ينطلق الدليل من رؤية تربوية حديثة تضع الطالب في محور العملية التعليمية. ويهدف الدليل بشكل رئيسي إلى مساعدة المعلم على التخطيط الجيد للدروس، وتوظيف استراتيجيات التدريس الفعالة التي تراعي الفروق الفردية بين الطلبة. كما يسعى الدليل إلى توحيد الرؤى التربوية بين المعلمين لضمان تحقيق مستويات أداء عالية وموحدة، مع ترك مساحة للإبداع والابتكار للمعلم داخل الغرفة الصفية.
الهيكلية والمحتوى العام
يتميز الدليل بتنظيم دقيق يغطي كافة جوانب المنهج للفصل الدراسي الثاني، وينقسم إلى عدة أقسام رئيسية:
1. التخطيط الزمني وتوزيع الوحدات
يقدم الدليل خطة فصلية موزعة زمنياً، مما يساعد المعلم على إدارة وقت الحصة والمنهج بفاعلية. يغطي الفصل الثاني ثلاث وحدات دراسية رئيسية (مكملة لما تم دراسته في الفصل الأول)، وهي:
- الوحدة الرابعة: تركز على تلاوة وحفظ سور من جزء عمّ (مثل سورة المطففين وسورة الانشقاق)، مع دروس في التجويد.
- الوحدة الخامسة: تتناول موضوعات متنوعة تشمل العقيدة (الله القادر)، والفقه (صلاة الجمعة، سنن الصلاة)، والسيرة النبوية (الدعوة الجهرية).
- الوحدة السادسة: تركز على القيم والأخلاق (آداب تلاوة القرآن، الرفق)، بالإضافة إلى دروس في السيرة (الهجرة إلى الحبشة) والعبادات (صلاة المريض).
2. إطار الدرس النموذجي
لكل درس من دروس الكتاب، يوفر الدليل هيكلاً تفصيلياً يشمل:
- أهداف التعلم (المخرجات): تحديد دقيق لما يجب أن يكتسبه الطالب من معارف ومهارات وقيم بنهاية الدرس.
- مصادر التعلم والوسائل: اقتراحات للوسائل التعليمية المعينة (صور، تسجيلات صوتية، بطاقات).
- التعلم القبلي والتمهيد: أساليب مشوقة لربط الدرس الجديد بمعارف الطالب السابقة وجذبه لموضوع الدرس.
- إجراءات التنفيذ: خطوات عملية متسلسلة لشرح الدرس، تتضمن الأسئلة الحوارية، الأنشطة الفردية والجماعية، وكيفية إدارة النقاش الصفي.
3. استراتيجيات التدريس والتقويم
يشجع الدليل المعلم على استخدام استراتيجيات التعلم النشط، مثل التعلم التعاوني، والحوار والمناقشة، والقصة، وحل المشكلات. كما يولي اهتماماً كبيراً بـ التقويم المستمر، حيث يطرح أساليب متنوعة لقياس أداء الطلبة، سواء من خلال الملاحظة المباشرة، أو الأنشطة الكتابية والشفوية الموجودة في كتاب الطالب، مقدماً الإجابات النموذجية للأنشطة والأسئلة لضمان دقة التصحيح.
أهمية الدليل في تعزيز القيم
بما أن المادة هي “التربية الإسلامية”، فإن الدليل يركز بشكل مكثف على الجانب الوجداني والقيمي. يوجه المعلم لكيفية غرس قيم مثل الخشوع في الصلاة، ومحبة النبي صلى الله عليه وسلم، والتحلي بالأخلاق الحميدة كالصدق والأمانة، وذلك من خلال ربط النصوص الشرعية (القرآن والحديث) بالواقع الحياتي للطالب.
الخاتمة
يُعد دليل المعلم للصف الخامس (الفصل الثاني) رفيقاً لا غنى عنه للمعلم الناجح. فهو لا يقدم المحتوى العلمي فحسب، بل يوفر الأدوات والأساليب التي تجعل من حصة التربية الإسلامية بيئة تفاعلية ومؤثرة، تسهم في بناء جيل واعٍ بدينه، متمسك بقيمه، ونافع لمجتمعه.
الرابط المختصر للمقال: https://oman22.com/?p=21171
